专题：三年级两位数乘法
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三年级《两位数乘两位数和笔算乘法》评课稿
三年级《两位数乘两位数和笔算乘法》评课稿 三年级《两位数乘两位数和笔算乘法》评课稿听了尹老师执教的《两位数乘两位数和笔算乘法》一课，让我受益匪浅。 两位数乘两位数
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三年级数学《两位数乘两位数(口算乘法)》教案
三年级数学《两位数乘两位数（口算乘法）》教案 学习目标： 会正确口算整十、整百数乘整十数 学习过程： 一、板书课题： 师：同学们，咱们今天一起学习两位数口算乘法。（板书课题《口算乘
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两位数乘两位数-笔算乘法
《两位数乘两位数-笔算乘法》教案 教学目标： 1．知识与技能目标：掌握两位数乘两位数乘法的计算方法，理解算理。 2.过程与方法目标：通过自主探索、合作交流的方式，学习两位数乘两位
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三年级 一位数乘两位数的乘法第二课时[范文]
1.1.2一位数乘两位数的估算 教学目标 【知识与技能】 结合具体情景，体会两位数乘一位数的估算在现实生活中的应用。 【过程与方法】 理解并掌握两位数乘一位数的估算方法，能正
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三年级下册数学两位数乘两位数(口算乘法)word（推荐）
两位数乘两位数（口算乘法） 教学目标 1.在具体的情境中,理解两位数(或几百几十)乘一位数的算理,掌握解题方法。 2.通过独立思考、合作探究，使学生经历探索口算方法的形成过程，体
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三年级数学《两位数乘两位数笔算乘法》评课稿[全文5篇]
三年级数学《两位数乘两位数笔算乘法》评课稿今天听了xxx老师三年级数学《两位数乘两位数的笔算乘法》一课，我有以下几点想法：好的地方：1、情境导入以旧引新，渗透先分后和解题策
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三年级数学下册两位数乘以两位数笔算乘法教学设计
《两位数乘两位数笔算》教学设计 教学内容: 人教版三年级下册教材第63页的例1及做一做 教学目标: 知识与技能： 1.会计算两位数乘两位数（不进位），掌握两位数乘两位数的计算方法 2
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三年级数学下册 两位数乘法 2教案 北京版
两位数乘法
教学目标：
1. 知识目标：
通过解决实际问题，学会整十数乘整十数的口算方法，能够比较熟练的口算。
2. 能力目标：
让学生通过观察算式发现整十数乘整十数的计算规律。
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三年级数学下册《两位数乘两位数——乘法估算》说课稿（五篇范文）
一、说教材（一）说课内容《乘法估算》是义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册p59页的教学内容，包括例2以及相关的练习。（二）教材简析本课是在三年级上册两位数乘一位数的乘法
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小学三年级一个因数是两位数的乘法的教案
教学目标1．两位数乘两位数，相乘每一步都需进位（连续进位）．2．另一个因数是三位数，乘得的0要占数位．3．正确计算一个因数是两位数的乘法，提高计算能力．教学重点连续进位的计算．教学难点0占
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两位数的乘法教学设计
两位数的乘法教学设计 【教学目标】 1经历两位数乘两位数乘法的学习过程，体会乘法的口算在生产和生活中的重要作用。 2掌握两位数乘两位数的口算方法，能采用多种方法较熟练地
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两位数乘两位数进位乘法教案
两位数乘两位数（进位）的乘法教学实录 一、教学目标： 1、结合计算浪费水的问题，经理自主尝试、学习两位数乘两位数（进位）的计算方法的过程。 2、会笔算两位数乘两位数（进位）的乘法。
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两位数乘法的口算方法
两位数乘法的口算方法 一、 十几乘十几 首相乘作首；尾相加放中间；尾相乘作尾（注意进位）例：12*13=156 二、 几十一乘几十一 首相乘作首，首相加放中间，尾相乘作尾（注意进位） 例： 31*41=1
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两位数乘两位数不进位乘法
两位数乘两位数不进位乘法 教学内容：教材第38-39页 教学目标： 1、结合彩笔问题，经历用已有知识解决问题、学习两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法的过程。 2、会笔算两位数乘
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两位数乘法教学设计（5篇）
《两位数乘两位数的笔算（不进位）》教学设计 一、指导思想与理论依据 新课标指出数学课应紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，提倡学生亲历建构数学模型的过
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两位数与两位数的乘法教案
两位数与两位数的乘法 一，教学目的： 使学生熟悉用整十数，整百数乘以两位数的口算方法，熟练口算。 使学生利用四舍五入法来求两位数乘法的估算； 使学生掌握两位数乘法的笔算法则，熟
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三年级下数学教案 两位数乘两位数乘法11_冀教版-精选文档
两位数乘两位数-乘法 教学目标： 1、掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法，能正确进行竖式计算。 2、结合买书问题，经历用已有知识解决问题，学习两位数乘两位数（不进位）计算方法的
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三年级上册两位数乘两位数的笔算乘法教学教案（大全5篇）
两位数乘两位数的笔算乘法 内容：（例1）课本第63页 课时: 1课时 教学目标 1.正确书写乘法格式。 2.能熟练地运用并掌握两位数乘两位数的笔算乘法。 教材分析 两位数乘两位数是在
