专题：三年级买新书教学设计
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《买新书》教学设计和反思
《买新书》教学设计和反思 教学内容：本内容是三年级（上）册《买新书》 教学思路 《数学课程标准》要求：使学生能从生活中发现并提出简单的数学问题；了解同一问题有不同的解决方法
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买新书新北师大版三年级下册教学设计
买新书 教学内容：连除、乘除混合式题的运算顺序（教材第17—18页） 教学目标： 1.能运用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能够正确列出算式。 2.理解并掌握连除、乘除混合式题
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北师大版三年级数学上册买新书教学反思
北师大版三年级数学上册买新书教学反思 本课是北师大版小学数学教材三年级上册第六单元——《除法》中第四节的内容。是在学生学习并掌握了两位数除以一位数和三位数除以一
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三年级数学《买新书》教学反思（样例5）
《买新书》教学反思本课是北师大版小学数学三年级下册第一单元除法中的内容，本节课的主要是在解决问题的过程中理解连除、乘除混合运算的运算顺序问题，下文是关于《买新书》教
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《发新书》教学设计
《发新书》教学设计 教学内容： 北师大版数学一年级下册第五单元第53-54页《发新书》 教材分析： 本节课主要是学习两位数加两位数进位加法的计算方法。这部分内容是在两位数加
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三年级上册《买矿泉水》教学设计
【教学目标】1．理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。2．能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。【教学重点】理解并掌握连乘式题的运算顺序
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发新书教学设计（精选5篇）
课 题 《发新书》教学设计 教材分析 本节课是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第五单元《加与减（二）》的第一课时，内容是两位数加两位数的进位加法。在本节
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2010年秋季三年级数学上册(北师大版)三年级数学教案 买新书
买新书 教学内容：课本第65页例题 知识目标： 理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。 能力目标： 能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的
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新北师大版小学数学三年级下册《买新书》优质课教案设计
新北师大版小学数学三年级下册《买新书》优质课教案设计 设计说明 分析问题和解决问题是学生必须具备的能力。怎样在课堂上培养学生的能力是教师时刻要关注的问题。在本课时
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《买文具》教学设计
《买文具》教学设计三峡工程希望小学向莉一．教学目标：1.结合“买文具”问题解决的过程，体会四则运算（不超过三步）的顺序的合理性，掌握运算顺序（包括带有中，小括号的），能正确计算。2.在
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买文具教学设计
买文具 教材分析： 《买文具》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第六单元的第一课时。本节课突出让学生在活动中了解、认识人民币，解决实际问题。通过＂买
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买电器教学设计
买电器教学设计 教学内容： 北师大版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级下册；第六单元加与减（一）；第一课时。 教学目标： 1、探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正
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《买电器》教学设计[定稿]
《买电器》教学设计 第五小学 韩惠梅 教材分析： 《买电器》是北师大版数学二年级下册第五单元"加与减”的第一课时。整百、整十数的加减是第六单元加与减的第一个要学习的新
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《买文具》教学设计
《买文具》教学设计 铁炉砦小学马栋 教学目标： 1、结合“买文具”的具体情境，体会小数的意义和特征。 2、通过具体的购物环境，能认、读、写简单的小数。 3、感受小数在生活中的
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《买文具》教学设计
《买文具》教学设计 教学目标： 1. 通过一系列活动，认识小面额人民币，理解元、角、分之间的进率和兑换。 2. 以活动为载体，培养学生自主探索、合作交流的能力。 3. 体会1元钱的价
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《买文具》教学设计
《买文具》教学设计 南留完小 曹胖胖 教学目标： 1.结合实际问题，了解小数乘法的意义；借助面积模型，经历探索简单小数乘整数算法的过程。 2.能正确进行简单的小数乘整数的口算，并
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《买文具》教学设计
《买文具》教学设计 一、教学目标 1、在解决实际问题的过程中，回忆和巩固含有小括号的算式的运算顺序。 2、理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。 3、在计算的过程中，
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买电器教学设计
北师大版二年级数学下册《买电器》教学设计 教学内容： 《买电器》是北师大版数学二年级下册第五单元"加与减”第一课时的内容。 教材分析： 本节课“整百、整十数加减法的口算
