专题:三年级品德模拟考试
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三年级品德
三年级《品德与社会》上册12月质量调研一、填空:(7分,)
1、火警电话();急救电话();报警电话()。
2、家庭是我们的第一所(),父母是我们的第一任()。
3、当你走在路上遇到红灯时,应该(),遇到绿灯时, -
三年级品德
1、自我小魔方 教学目的:1、了解自己的外貌特点及兴趣爱好,学会欣赏自己的优点,有自信心。2、通过主动地与父母、老师、同学交流,了解别人眼中的“我”是什么样的,学会正确地认
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三年级品德评语
游春阳:聪明机灵的小男孩,遵守纪律,和同学团结友爱,老师发现你还非常喜欢看书,总是一个人在课余时间认认真真地看书,老师最喜欢你这一点。遇到难的题目,你也总能一鸣惊人。希望把学
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三年级品德教案
拓展到社会生活领域,包括邻里和不同群体的人。首先,通过对不同生活环境下的邻里之间的关系,理解人与人之间的亲情,发现人们生活在一起可能产生的矛盾,进而理解道德在生活中的意义
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三年级品德测试题
三年级《品德与社会》上册期末测试题
一、 判断对错.(对的打√,错的打×)(36分)
()1、爸爸妈妈很辛苦,我们要尊敬他们。
()2、如果别人看不见,我们可以踩着草坪过去。
()3、在教室内不可 -
三年级品德总结
品德与生活教学工作总结 (2016-2017学年第二学期) 三年级 品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良
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三年级品德教案
第一单元 我们一起在成长 《天生我材必有用》 【教学目标】 1、知道每个人都有自己的特点和优势。 2、通过活动,培养自信心。 3、发挥自己的优势,初步培养服务于社会的思想。
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三年级品德工作总结
三年级《品德与社会》教学工作总结 本学期我承担了三年级的《品德与社会》课程的教学任务。 在教学过程中,我能够全面把握目标,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,形
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三年级品德试卷
三年级品德试卷
一、填空
1、我们的生命是()给的。
2、家,是我和家人的地方,在这里,我们一起经历了许多故事,有() ,有() ,有() ,有 () ,他们都是令人难忘的。
3、我是爷爷和奶奶的 ( -
三年级品德要点
三年级品德复习资料 姓名 一 填空 1 我们在一起成长,我们充满(信心),发挥自己的(优势)学习别人的(长处),我们相信自己可以做的更好。 2 每个人都有自己的(优势),如果我们善于发挥自己的(
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三年级品德教案
第一单元我的家 1、人人都有自己的家 教学目标: 1、引导学生感受家庭成员之间的亲情,教育学生懂得孝敬父母和长辈,报家人对自己的关爱。 2、了解父母哺育自己的故事,培养学生收
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三年级品德教案
第一课 我爱我的家 教学目标: 1、懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,培养对家的亲近感和归属感。 2、通过讲述日常家庭生活等活动,让学生感受家庭的温暖,激发爱家的情感。 3、
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三年级品德教案
第四课:相信我能行 教学设计 教材简介:本课属于第一单元的第四个主题活动。本节课是在了解自己的优点和不足、兴趣和特长的基础上,进一步让学生相信自己能行,使学生排除烦恼,战胜
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三年级品德教案
第九周: 课题:我爱我们的学校 教材设计的基本理念: 本册《我爱我们的学校》是第三单元的内容,根据新课改的教学思想,灵活地运用教材,不受教材的牵引而按部就班,再说三年级的学生在
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三年级品德教案
第1课: 课题:魔幻的颜色 课时:1课时 教学目标: 1. 认识三原色。 2. 观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出由两原色调出的第三个颜色(间色) 3. 能够调出预想的色彩,并用它们涂抹
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通州区2014年高三年级模拟考试(一)范文大全
通州区2014年高三年级模拟考试(一) 理科综合试卷 化学部分2014年4月一、选择题6.下列说法中,正确的是A.糖类、油脂和蛋白质都是人体所需要的营养素 B.节日焰火的五彩缤纷是某些金
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小学三年级品德评语大全
太青:勇敢、懂事的女生,这学期你的进步很大。老师布置的任务能按时完成,还能帮助班里的同学,真是好样的。但在学习上有不懂的问题你没有提出来,不知道你是否发现了自己这一不足,希
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三年级品德与社会
三年级品德与社会
1.在邮局工作的人
活动主题:在邮局工作的人
课时安排:3课时
教材分析:
活动目标:
1.知道邮局是人们与外界联系的纽带和桥梁,了解邮局的人所从事的工作。
2.了解