专题：四年级品社第二单元
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品社 第二单元备课（推荐）
义务教育课程标准实验教科书 第二单元：我们共欢乐 德育目标 教材分析第二单元：我们共欢乐 学会与人交流、合作，分享快乐。能够清楚地表达自己的感受，体察他人的情感，倾听他人的意
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品社四上第二单元
第二单元 我们的快乐大本营 主题一 成长的故事 教学目标 1、知道自己是集体中的一员，明白集体需要每个人去爱护。 2、通过交流，感受同学一起发现快乐，感受集体的快乐，从而激发
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六年级品社第二单元
宁阳县实验小学六年级下册品德与社会 第二单元《多姿多彩的世界》 预习提纲 预习目标： 1. 比较一些国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况。 2.
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四年级下册品社第一单元
第一单元：一方水土养一方人 第一课：我的家乡在哪里 教学目标： 学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。
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四年级品社四单元教案
主题一 《无声的朋友》 主备人：许跃红 教学目标： 认识生活中常见的公用设施，调查其现状及使用、维护情况，体验公用设施给人们生活带来的方便。能主动、自觉地爱护公用设施。 教
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四年级品社
望果节 西藏人民一年一度预祝丰收的民族传统节日。庆祝活动从八月一日起举行，为期不等，庆祝活动内容有赛马、演藏戏、歌舞、物资交流等。达玛节 藏族传统节日，每逢六月十四日左
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四年级品社
四年级品社 第一单元 一、填空。1、（）是我国古代的宏伟建筑，被称为“世界八大奇迹之一”。 2、河北省是（）的发祥地之一，在数千年的历史长河中，留下了许许多多的（ ），它们是中华民族的（）。
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四年级下册品社一单元试卷
四年级品社第一单元第一次测验性作业
姓名分数教师一、单项选择题（每小题一分，共五个小题，总分五分）
1、下列风景区属于内蒙的是（）2、赤峰位于内蒙古自治区的（）
A、昭君陵B、龙门石 -
四年级品社学科上册第三单元
四年级品社学科上册第三单元 9为集体尽责 设计者单位：道朗镇中心小学 教学目标： 1、让学生懂得，集体中的每一个成员都应对自己承担的义务负责。 2、鼓励学生勇于为集体承担责任
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品社一单元
第一单元 爱美丽的生命 【单元教学总目标】 本单元包含“生命多么可贵”、“成长日记ABC”、“健康生活每一天”三个活动主题。首先“生命多么可贵”旨在引导学生体会生命中
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品社第三单元
四年级品社上册第三单元教案
《交通安全每一天》
教学目标：
1、情感、态度、价值观目标
⑴ 培养学生珍爱生命，热爱生活的态度及初步的安全意识、生命意识。
⑵ 养成热爱科学的 -
四年级品社试题
四年级第一学期期末品德与社会试题一 一、我会填。（20分） 1、当和同学产生矛盾时，我们要从自己身上找（ ），学会（ ）别人，（ ）别人。 2、家庭成员之间应该彼此（ ），在生活中相互（），尽到（ ）和责任。 3
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四年级品社复习计划
四年级品社复习计划 本学期品德与社会课程的学习即将结束，为了更好地迎接期末考试，做好学生的复习工作，现制订复习计划：一、指导思想： 以教材为主，以单元总结，综合练习等为辅，以品
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四年级品社试卷
一．填空。（每小空2分，共36分） 1、只有诚实的人，才能赢得别人的（信任）和（尊重）。 2、失败和挫折并不可怕，只要能从（失败）的地方站起来，总结经验，就能走向（成功）。 3、家庭生活中，父母之间、父
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四年级品社下
四年级品社下(泰山)试卷 第一单元测试题 （时限：40分钟） 班级 姓名 等级一、判断 1、法律是最高形式的规则。（ √ ） 2、小芳家里穷，妈妈不让她上学是对的。（ × ） 3、“国有国法，家
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四年级品社总结
2008—2009学年度第二学期 品德与社会教学工作总结 本学期，我承担了四年级的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，我以《课程标准》为指南，根据《品德与社会》学科教学特
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四年级上册品社
第一单元 生我养我的地方 1.找找我们的家乡 教学目标： 1、认识家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 2、能在地图上查找本地（本省）及省会城市的位置，以及相邻省份县市区。知道
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四年级品社教案
四年级上册品德与社会教学设计 《走进美丽的家乡》教学设计 1站在高高的山岗上 用眼睛观察家乡 教学目标： 1、通过图片等展开对家乡的了解，增进对家乡的情感。 2、学会用流畅
