专题：四年级确定位置二练习
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确定位置二说课稿
北师大版五年级数学下册《确定位置二》说课稿 草滩学区菓林小学 张永胜 各位领导，老师，下午好。我说课的内容是北师大版小学数学五年级下册第六单元的内容《确定位置(二) 》。
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确定位置二教案
《确定位置（二）》 草滩学区菓林小学 张永胜 一 教材分析： 《确定位置（二）》是北师大版小学数学五年级下册第六单元第二课时的内容。该教材遵循了循序渐进、由浅入深的编排特点。
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四年级上册确定位置
《确定位置（一）》教学设计 东街小学马晓 教学目标： 知识与技能目标：让学生在具体情境中理解数对的意义，能用数对表示物体的位置，并能在方格纸上用“数对”表示位置。 过程与方法目
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北师大四年级上《确定位置》二教学设计
北师大四年级上《确定位置二》教学设计教学内容： 义务教育课程标准实验教材北师大版数学四年级上册第六单元（第二课时）。教学目标： 1．在具体情境中，利用学生已有的知识和经验，帮助
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确定位置(二)教学反思
张兰 n在优秀的教学复杂的领域，我已经教导的四年级的内容是第六类方向和位置的第二类确定位置（二）。本课的内容是空间和图形学习领域的一部分，不仅在学生学习东，南，西，北，东南，东北
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确定位置(二)教学设计（★）
第五章 位置的确定 1．确定位置（二） 教学目标： 知识与技能： 1．体会极坐标和直角坐标思想，并能解决一些简单的问题； 2．能利用比例尺计算实际距离； 3．发展学生的识图能力。 情感与价值观： 1
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确定位置二（共五则范文）
《确定位置（二）》教学设计 齐张小学 王雅丽 教学内容：北师大版五年级数学下册第六单元第二节《确定位置（二）》 教学目标： 1、通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的实际应用，进一
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确定位置(二)教学设计
北师大版四年级上册数学 确定位置（二）教学设计 胡海兰 教学内容：北师大版四年级数学上册第83.84页的内容。 教学目标 知识与技能目标：结合熟悉的生活情境，理解方向、距离对确定位
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确定位置二教学反思
《确定位置一》教学反思
1、有效利用学生的思维矛盾，成为学生良好的求知环境。
本节课以解决生活中的问题为主线，利用学生已有的知识经验和认知发展水平，有意地为学生的学习活 -
四年级《确定位置》教学设计
四年级《确定位置》教学设计 四年级《确定位置》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学四年级上册第63--65页内容。 教材分析： 本节课的内容是用数对确定位置。关于确定
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苏教版 四年级下 确定位置
8 确定位置 第1课时 用数对确定位置 ☞教学目标： 1．让学生在具体情境的平面图中认识列和行的含义，知道确定第几列、第几行的规则。能在比较中初步理解数对的含义，同时能用数对表
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四年级《确定位置》教学设计
四年级《确定位置》教学设计 四年级《确定位置》教学设计 教学内容：北师大版四年级数学上册第六单元《确定位置》第83～84页 教材分析：《确定位置》是第六单元第二课时，是在学
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四年级《确定位置》教学设计
四年级《确定位置》教学设计 四年级《确定位置》教学设计1 一、情境导入，引出新课师：同学们，你们喜欢到动物园玩吗？师：元旦快到了，（删）我们的好朋友笑笑也要去参观动物园，动物园里有
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四年级上-确定位置-教案（汇编）
确定位置 袁圩小学 张全永 一、教学目标： 1、结合生活情境，使学生体验确定位置的重要性。 2、在具体情境中，能用数对表示位置，并能在方格纸上确定位置。 3、体会数学与生活的密
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确定位置(二)教学设计（5篇范文）
第五章 位置的确定 1．确定位置（二） 西安高新第一中学姬文亮 一、学生起点分析 《确定位置》是八年级上册第五章《位置的确定》第一节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不
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确定位置(二)教学设计（精选五篇）
确定位置（二）教学预案 教学目标： 1．在具体情境中，利用学生已有的知识和经验，帮助他们理解并掌握用方向和距离确定位置的方法；引导学生联系生活实际，应用所学知识解决生活中的有关问
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四年级数学《确定位置》评课稿
四年级数学《确定位置》评课稿 四年级数学《确定位置》评课稿 我参加了学校开展的青蓝互助“同课同讲”活动，听了张*和李**两位老师执教的《确定位置》一课，给我的感受很深，本
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四年级上册《确定位置》教学设计
四年级上册《确定位置》教学设计 【教材分析】 教材中结合学生座位的具体情境，说一下图上的同学在第几组第几个，引出“数对”的表示方法，说一说图上或班级同学的位置，根据所给的
