专题：三年级上册秒的认识
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人教版三年级上册《秒的认识》教案设计
《秒的认识》教学设计课题:秒的认识学科:数学班级:3.4班姓名：樊萍教学内容:人教版三年级上册第2-3的内容。教材分析:《秒的认识》是三年级上册的教学内容,此前,学生已经对时
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三年级数学上册《秒的认识》说课稿
三年级数学上册《秒的认识》说课稿 陇县天成镇张家山小学于媛媛 一、说教材 《秒的认识》是人教版小学数学教材三年级上册第一单元的教学内容。在此之前，学生已对时、分具有
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人教版数学三年级上册秒的认识
人教版数学三年级上册《秒的认识》 课时:一课时 科目:数学 教学对象:三年级学生 备课人:徐长青 一、教材内容分析 本单元是在认识了时，分这两个时间单位的基础上，进一步认识
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人教版三年级上册《秒的认识》教学反思
《秒的认识》的教学反思秒的认识”是在已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课的知识性目标相对简单，但单位时间比较抽象，不像长度单位、重量单位那样可
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三年级数学上册秒的认识教学反思
三年级数学上册秒的认识教学反思 三年级数学上册秒的认识教学反思1 “秒的认识”是在学生已经认识时、分的基础上进行教学的。由于时间单位比较抽象，所以我认为本节课的难点
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小学三年级数学上册秒的认识教案
小学三年级数学上册《秒的认识》教案 一、创设情境，生成问题 师：(课件出示主题图)这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是几时几分吗？ 生：11时59分 师：新年的钟
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小学三年级数学上册秒的认识教案
小学三年级数学上册《秒的认识》教案 一、设景激趣，揭示新课。 我先利用课件再现“春节联欢晚会现场倒计时”场景，激发学生兴趣，让学生直观感受生活中的秒的存在，体会“秒”与
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三年级数学上册《秒的认识》课后反思
课后反思 “秒的认识”是在学生已经认识时、分的基础上进行教学的。我认为本节课的难点是初步建立秒的具体概念、感受 1 分、 1 秒的时间观念。 我的设计理念是：让学生在亲身
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三年级数学上册“秒的认识”教学反思（范文模版）
“秒的认识”教学反思 端村镇关城小学 田俊杰 “秒的认识”是在学生已经认识时、分的基础上进行教学的。我认为本节课的难点是初步建立秒的具体概念、感受 1 分、 1 秒的时
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认识秒
秒的认识课题秒的认识课型新授课设计说明1.结合生活情境探究新知。秒的认识是学生学习有关时间知识的提升，由认识时、分发展到认识秒，通过创设播放新年联欢晚会的片段，激发学生
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三年级数学上册秒的认识教学反思（最终五篇）
三年级数学上册秒的认识教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家
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人教版小学数学三年级上册：《秒的认识》说课稿
数学三年级上册：《秒的认识》说课稿 一、说教材 1、说教学内容 “秒的认识”是义务教育课程标准试验教材三年级上册第59~61页的内容。 本节课是进一步学习时间单位的内容，学生
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2017最新人教版三年级数学上册《秒的认识》教学设计
第一单元《时、分、秒》 第1课时 《秒的认识》 教学目标： 1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。 2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观
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人教版小学数学三年级上册说课稿_秒的认识
《秒的认识》说课稿 各位评委、各位老师大家下午好! 今天我要说的课题是：《秒的认识》。《秒的认识》在义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学三年级上册第59页—第61页
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人教版三年级秒的认识教案
秒的认识教学设计 一、教学内容 1．时间单位“秒”的认识 二、教学目标 （一）知识目标 1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。 2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。养成遵守和爱惜
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新人教版小学数学三年级上册《秒的认识》精品教案
一、教学内容
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第59-61页.
二、教学分析：
《秒的认识》是三年级上册的教学内容，“秒”是较小的时间单位，比较抽象，它不像 -
人教版小学数学三年级上册《秒的认识》教学设计
《秒的认识》教学策略分析 “秒的认识”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课的知识性目标相对简单，但单位时间比较抽象，不像长度单位、重量
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小学数学青岛版三年级上册《秒的认识》教案
小学数学青岛版三年级上册 秒的认识 教学目标： 1.在实际情境中认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 2.在观察比较、动手操作中，通过小组合
