专题：四年级上册数学画角
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四年级上册数学画长方形和正方形教案
第4课时 画长方形和正方形 设计说明 数学教学中，教师应十分重视学生获取知识的思维过程，重视培养和发展学生的思维能力。在本节课的教学过程中，应尽可能地淡化教师教的痕迹，突出
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最新数学画角的教学反思[5篇范例]
画角之前，一定要求学生想清楚自己画的是钝角还是锐角，画完后一定要进行检验。下面是小编为大家收集的数学画角的教学反思，望大家喜欢。数学画角的教学反思范文一一、学习角的知
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四年级上册《徐悲鸿励志学画》说课稿
四年级上册《徐悲鸿励志学画》说课稿 四年级上册《徐悲鸿励志学画》说课稿 一、说教材 本课是一篇人物故事，讲述了徐悲鸿年轻时留学法国，刻苦学画，得到绘画大师达仰的器重，却
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四年级上册《徐悲鸿励志学画》说课稿
教材 这堂课是一个人物故事，讲述了徐学红在法国学习的故事，很难学画，得到画师的重量，但一直是外国学生的嫉妒，受到了极大的侮辱，激情的画，并通过毕业考试取得优异成绩，整个油画的
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四年级上册《徐悲鸿励志学画》教案（精选五篇）
四年级上册《徐悲鸿励志学画》教案1教学目标：1、 初读课文，学会生字新词.2、 理清课文条理，初步了解课文主要内容，感受徐悲鸿的爱国之情。3、 理解“有眼不识泰山”的真正含义。
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四年级数学画角教学设计
《画角》教学设计 教学内容： 人教版课程标准实验教科书《数学》四年级上册P42，画角。 教学目标： 1.使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。 2.培养
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小学数学四年级上册《画角》
新人教版小学数学四年级上册《画角》精品教案 教学目标 1.使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。 2.培养学生动手操作能力及分析、推理的能力
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四年级数学上册画角教案
画角 【学习内容】人教版小学数学四年级上册第三单元43页例3 【课程标准描述】 能用量角器量指定角的度数，能画指定度数的角，会用三角尺画30°，45°，60°，90°角。 【学习目标】
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人教版四年级上册《角的度量》
新人教版四年级上册《角的度量》教学设计 开远市乐白道中心校陆孟菊 一、教学目标： 1．知识与技能：（1）认识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数，会用
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四年级数学上册《画角》说课稿
《画角》说课稿 一、说教材： 《画角》这一课是在认识了射线、角和量角器、掌握了量角技能的基础上进行教学的，是一堂动作技能操作课。教材把《画角》安排在这一单元的第四课时
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四年级数学上册：角得认识
角得认识 教学目标 1．认识直线、线段、射线及它们的联系和区别、初步认识角，知道角的各部分名称，会比较角的大小，会用尺子画角． 2．通过教学提高学生的观察能力、动手操作能力，发展
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小学语文四年级上册《徐悲鸿励志学画》精品教案
苏教版小学语文四年级上册《徐悲鸿励志学画》精品教案 文本与教法解读 《徐悲鸿励志学画》是一篇写人的文章，教学中以“励志学画”为主线，围绕课文的关键语句“必须用事实让他
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苏教版四年级语文上册徐悲鸿励志学画教案
第一课时 认知目标：初读课文，感知课文主要内容，读准生字新词。 能力目标：自学能力的训练及概括分段能力的提高训练。 情感目标：初步走近徐悲鸿，感知他的拳拳爱国之心。 重点难点：
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苏教版四年级上册《徐悲鸿励志学画》教学反思[模版]
在执教苏教版四年级上册《徐悲鸿励志学画》一课时，我就采用了“尝试错误”教学法。开课时，我在黑板上板书课题，故意把“励志”的“励”写成了“立”字，有学生很快就发现了错误，并
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四年级数学上册奥数题
四年级数学上册奥数题 1、某五个数的平均值为60，如果将其中一数改为80，这五个数的平均值为70，改的这个数应是多少？ 2、30个同学平分一些练习本，后来又来了6人，大家重新分配，每人
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小学四年级上册奥数题
小学四年级奥数题 姓名： 1、按规律填数。 1）64，48，40，36，34，( ) 2）8，15，10，13，12，11，( ) 3)1、4、5、8、9、（ ）、13、（ ）、（ ） 4)2、4、5、10、11、（ ）、（ ） 5)5,9,13,17,21,( ),( ) 2、在数列3，12，21
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四年级上册数学年段教学目标
四年级上册数学教学目标和年段教学目标 数 和 代 数 大数的认识： 1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法。 2．
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四年级上册数学教案-角的度量-人教版
1教学目标知识与技能:认识量角器、角的度量单位,学会量角的方法,体会度量的意义。过程与方法:经历制作量角器和度量单位的形成过程,培养学生自主学习、动手操作、合作与交流
