专题：四年级上大数读写习题
-
四年级数学上册大数的读写练习题
四年级数学上册数的读写练习题： 一、读出下面各数： 64000250060＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12005805000＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 305690003＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 250079003＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、写出下面各数、并用“万”或“亿”作单位求出近似数。 三亿零五百四
-
四年级数学大数的认识习题五篇范文
《大数的认识》练习题 一、填空： 第一组： （1）10 个一千是（ ），（ ）个一百万是一千万。 （2）从个位起，第五位是（ ），计数单位是（ ）；第九位是（ ），计数单位是（ ）；第十二位是（ ），计数单位是（ ）。 （3）1 702 030 009
-
四年级数学大数的认识习题（共5则）
由莲山课件提供http://www.xiexiebang.com/ 资源全部免费 《大数的认识》练习题 一、填空： （1）10 个一千是（ ），（ ）个一百万是一千万。 （2）从个位起，第五位是（ ），计数单位是（ ）；第九位是（ ），计数
-
大数的认识复习习题
大数的认识 姓名： 1．每相邻的两个计数单位之间的进率都是（ ），这种计数方法叫做（ ）。 2．看表说一说：如10个一千万是（ ），一千万是（ ）个一百万。 3．数位： 4．计数单位： 5．个级的数表示的是多少个(
-
四年级语文(上)补充习题答案
四年级语文（上）补充习题答案 1。老师，您好！补充习题答案 一. 茁壮 衷心 理想 幸福 崇高 茁壮 二.省略 三. 1.①"铺设大道"和"架起金桥"这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每
-
四年级可能性习题
1. 填一填。 （1）口袋里只有6个红球，任意摸出一个，肯定是（ ）色。 （2）盒子里有9个白色棋子，2个黑色棋子. 任意摸出一个，可能出现（ ）种情况· 摸出（ ）色棋子的可能性大。 （3）口袋里有8个白玻璃
-
四年级上数学同步测试及解析-大数的认识（最终五篇）
大数的认识 一、填空。 1．10个十亿是（ ），10个（ ）是十亿；（ ）个百万是一亿。 考查目的：十进制计数法。 答案： 一百亿、一亿、100 解析：一亿是10个一千万，一千万是10个一百万，所以100个一百万
-
四年级读写结合初探[5篇范例]
四年级读写结合初探 语文课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教
-
四年级下语文读写序列
四年级下语文读写序列
1、背书中诗词，讲诗意 ; 背描写山水风光的古诗词
2、背诵课文 ：用“峰峦雄伟、拔地而起、形态万千、连绵不断”写一段话; 仿照“漓江的水真清啊，清得可以 -
四年级读写方案讲述讲解
人教版读写主题性学习训练四年级上册 第一单元 单元主题：自然景观 课文题目： 1．《观潮》 2.《雅鲁藏布大峡谷》 3.《鸟的天堂》4.《火烧云》 阅读引领： 《科幻故事大世界－天外
-
四年级《大数的认识》测试卷（5篇）
四年级《大数的认识》测试 一、填空（共30分） 1、10个一万是，10个一百万是（ ），10个一千万是（ ） 2、四十六万八千零五十是由（ ）个十万，（ ）个万，个千，（ ）个十组成的，这个数写作。 3、100个10万是，
-
四年级数学大数的认识测试题
第一单元大数的认识练习一、知识技能 1．填空。 (1)10个十万是( )，10个一百万是( )，10个一千万是( )。 (2)一个数从右边起第五位是( )位，第九位是( )位。 (3)万级的数位包括
-
第6章大数定理和中心极限定理习题答案范文大全
1n6-1设YnXi,再对Yn利用契比雪夫不等式: ni1nDXiDYi12nn0PYnEYn2n2222nn故Xn服从大数定理.6-2设出现7的次数为X,则有X~B10000,0.1,由棣莫佛-拉普拉斯定理可得PX968P6-3EXiEX
-
四年级上册大数的认识及强化突破习题、公顷和平方千米知识点归纳总结
大数的认识（二） 知识点一：认识自然数 1、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然数。 2、一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。 3、所有的自然数都是整数。
-
四年级上册大数的认识综合练习题（最终定稿）
四年级上册大数的认识 一、填空 1、一个数由三千万，四十万和八百组成的，这个数是 _________2、一个数由47个万和350个一组成的数，读作： _________ 。 3、73041308这个数是由7个
-
四年级上册数学大数的认识练习题
第一单元：大数的认识 姓名____ 知识要点：①大数的读写方法（“分级读写”）；②大数的改写（以“亿”、“万”做单位）；③求近似数（“四舍五入”） 一、请读出下列数字。 134578919 读作： 20
-
小学四年级大数的认知[共5篇]
小学四年级大数的认知
在小学数学中学生对一些大的数字缺少认知度和理解度，在四年级的课堂中，我引用了一些调查方法：来给学生灌输数字的认知度；
首先在课堂的前一天布置作业：要求 -
大数的认识四年级第一单元复习题
第一单元复习题1 姓名： 一、填空题： 1、表示物体个数的1、2、3、4……都是，一个物体也没有，用表示，最小的自然数是。 2、每相邻两个计数单位之间进率都是10，这种计数方法叫做（ ）。 3
