专题：四年级上七单元作文
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七上七单元教案
26、三峡 教学目标： 1、朗读并背诵课文；积累文言词汇； 2、学习抓住特征描写景物的方法； 3、体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。 教学重点： 朗读并背诵课文； 积累文言词汇
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七上 第一单元[范文模版]
课文内容以及文学常识 1、《为你打开一扇门》作者赵丽宏，散文家，诗人。这是一篇书序的节录，作者凭借对文学的深刻理解和感悟向读这部《文学卷》大书的青少年读者介绍文学。课文
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七单元作文（范文大全）
口语交际习作七 教学目标： 1．说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。 2．谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话
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四年级上7-12单元作文
家乡的地名 “我的家在东北，辽河边上，那里有满山遍野的大豆高梁„„”我就是伴随这样的歌声长大的，这就是我的家乡——美丽的辽宁，这里土壤肥沃、景色秀美、空气清新，是著名的旅
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四年级(上)作文第一单元
我家的小花园 我家有个美丽的小花园，那里种满了花草树木，而且充满了生机。 一进园门，映入你眼帘的是一排整齐的八叶草，这种植物是深绿色的。它每长出一节枝，顶端就会长出八片或
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初中语文七上一二单元作者简介
初中语文七上一二单元作者简介 朱自清（1898—1948），字佩弦，散文家、诗人、学者。 他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。 代表作诗文集《踪迹》，散
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七上语文第二单元同步作文
第二单元：漫游语文世界题解
1．从我们学说话起就和语文结下了不解之缘，从识字到能读报、读书，再到可以写作文、创作，你在语文的世界中收获了什么呢？请把你的收获展示出来。
2．题目自 -
七上语文第一单元同步作文
第一单元：这就是我
题解 1．在学校中的你是什么样的，在家庭中的你又是什么样的？你的生活丰富多彩，你也 一定思考过许多问题，这篇作文就是要写一写你自己，把自己的生活和内心展示出 -
小学四年级作文上一单元
小学四年级第一单元作文
景物，是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要 -
四年级上七单元苏教版作文触动我心灵的事（合集5篇）
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之四年级上七单元苏教版作文：触动我心灵的事四年级上七单元苏教版作文：触动我心灵的事 在我印象上有一节课，那是一节感动的课，让我至今忘不
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七上二单元检测答案
七年级上学期语文第二单元检测题一参考答案 1．D（点拨：A项“倔”的读音是“jué”；B项 “禀”的读音是“bǐnɡ”；C项“诅”的读音是 “zǔ”。） 2．亏——愧 奇——其 恣——姿 及—
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七上语第一单元测试题
人教版七年级上册单元测试题第一单元 一.（4′）全卷书写分。 二.（26′）完成1—8题。 １．根据拼音写汉字。 Xuān téng yòu huò níng shìnà hǎn xùn jiè （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） chuò qìyō
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七上语文各单元说明
第一单元 单元说明本单元的课文包括三篇现当代散文和四首古诗词，这些古今名篇描绘了优美的四时之景，抒发了真挚热烈的情感中，营造了美好而深远的意境，构思精巧，语言精致，值得好好
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七上语文第五单元归纳总结
第五单元归纳总结
一、字词：
风筝zhýng丫杈chà倘tǎng若伶líng仃dÿng憔qiáo悴cuì模mú样花蕾lþi点缀zhuì坠zhuì落堕duî落诀juã别荡漾yàng嫌xián恶wù笑柄bǐng -
七上1单元教学案
初三语文第一轮复习课导学案 学习目标 ： 1、强化巩固好本单元字词的音、形、意，做到准确不丢分。（A、B、C层） 2、复习文学常识，夯实默写，做到字字清课课清。（A、B、C层） 3、据单元提
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五年级上七单元浙教版作文炊事班长（大全）
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之五年级上七单元浙教版作文：炊事班长五年级上七单元浙教版作文：炊事班长 因病炊事班长照顾我们，让我们走在后面。 走不快，面也吃完了。老班
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四年级语文上册第六、七单元教案
语文上册第六单元教学计划 教学目标： 知识目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，背诵需要背诵的部分。 2.学会本单元30个生字，认识11个二类字，理解由生字组成的词语。
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小学四年级语文(下册)单元测试题(七)
小学四年级语文（下册）单元测试题(七)（适用范围：第七单元）一、卷面书写。(3分)要求：使用圆珠笔或水笔，慎重下笔，书写端正、整洁，不使用修正液、涂改带。二、我会拼，我会写。（6分）biànlù
