专题：三年级上数学笔算
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三年级数学上册笔算比赛
XXXXX小学2018年秋 三年级数学计算比赛试题（1） （共25题，合计100分，限时40分钟） XXXXX小学2018年秋 三年级数学计算比赛试题（2） （共25题，合计100分，限时40分钟） 370+170= 280+190= 350-27
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三年级数学两位数乘两位数笔算说课稿（精选合集）
三年级数学两位数乘两位数笔算说课稿范文在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写
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三年级数学《笔算乘法(进位)》教案
三年级数学《笔算乘法(进位)》教案 【学习目标】 会正确笔算两位数乘两位数的进位乘法。 【学习过程】 一、板书课题 师：、同学们，咱们一起来学习进位的笔算乘法。板书“笔算
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人教版三年级数学上册笔算除法
（人教版）三年级数学上册 笔算除法（六）一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1．被除数末尾有0，商的末尾就一定有0。（）
2．被除数中间有0，商的中间就一定有0。（）
3．5370÷3的末尾只有一个 -
三年级数学《笔算乘法(进位)》教案
三年级数学《笔算乘法（进位）》教案 学习目标 会正确笔算两位数的进位乘法。 学习过程 一、板书课题 师：同学们，咱们一起来学习进位的笔算乘法。[板书“笔算乘法（进位）”] 二、出示
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三年级数学笔算乘法课后反思
三年级数学笔算乘法课后反思本节课的主要内容：学习如何用竖式解决两位数乘两位数的题目。而我们正在学习两位数乘一位数的竖式，学生对此比较熟悉。第一个问题就是学生接到老师
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数学三年级上册《笔算乘法》说课稿
下面将从说教材、说学情、说目标与重难点、说教法与学法、说教学准备、说教学过程以及说板书和作业几个方面进行我的说课。一、说教材《笔算乘法》是选自人民教育出版社三年
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三年级数学《笔算乘法》评课稿[五篇材料]
三年级数学《笔算乘法》评课稿(3篇)三年级数学《笔算乘法》评课稿1今天听了李老师的笔算乘法一课有以下几点想法：1、情境创设贴近生活，很自然的过渡到新知学习。买7套你会算吗
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三年级数学评课稿：笔算乘法[五篇材料]
三年级数学评课稿：笔算乘法三年级数学评课稿：笔算乘法1今天听了李老师的笔算乘法一课有以下几点想法：1、情境创设贴近生活，很自然的过渡到新知学习。买7套你会算吗？再多一些呢？学
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三年级数学上册笔算减法教学反思
三年级数学上册笔算减法教学反思 三年级数学上册笔算减法教学反思 1 教学本节课我首先是引导学生复习过去学习的两位数的减法的笔算，通过引导学生用竖式计算，回顾两位数的减
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三年级上册数学笔算乘法教学设计（推荐）
《多位数乘一位数（不进位）的笔算》 教学设计 中卫市第九小学 申淑娟 教学目标： 1、初步学会乘法竖式的书写格式，理解每一步计算的含义；能正确的进行多位数乘一位数（不进位）的笔算。
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三年级笔算乘法教案
《笔算乘法》教学设计 教学目标： 1、使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。 2、培养学生独立思考和合作交流的学
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三年级上数学教学计划
三年级上数学教学计划
学情分析1、学生习惯和兴趣 ： 我班学生总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象 -
三年级数学教学计划(上)（模版）
素质教育要求教师要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。作为三年级的班主任，我经过仔细研究探索，特
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三年级数学教学计划(上)
三年级数学教学计划（上） 蔡磐钟 一、班级学生情况分析 本届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的 认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路
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数学日记三年级上
数学日记三年级上 数学日记三年级上 篇一: 三年级数学日记集 ?1+1?等于几, 三一班 王辰雨 ?681+731?、?798+856?、?596-36?„„歪着脑袋，咬着笔杆，数学作业总算做完了，?姐姐，1+1
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2017三年级上数学工作总结
2017——2018学年度第一学期 数 学 教 学 工 作 总 结 三（1）班：周咸霞2018年1月16日 2017——2018学年度第一学期 数 学 教 学 工 作 总 结 三（2）班：罗康琼 2018年1月16日 三年
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三年级上数学总结
学科论文 小学数学教学中学生学习习惯的培养 毕节二小 吴发琴 在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、
