专题：三年级数学纠错本范本
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学好语文必备的纠错本发布
学好语文必备的纠错本发布:佚名时间:2011-8-10 10:44:00来源:京翰教育中心录入:韩雪人气:128 【文字：大 小】
学好语文必备的纠错本
京翰主编：无论哪一门学科的学习，都是需要建 -
巧用纠错本,提高中考成绩
巧用纠错本，提高中考成绩
纠错本，既要注意查漏补缺，也要进行知识整理、方法回顾、经验提升。训练时，要注意强化规范答题。
1、要规范审题，也就是逐字读题。
2、要规范计算，在草稿 -
关于我校使用和建立纠错本的几点思考
关于我校使用和建立纠错本的几点思考一、 建立和使用错题本的必要性1、 我们有些学生没有形成定期整理和分类资料的习惯，平时资料放置很零散，经常出现丢失资料的现象。2、平
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抓好三查 落实纠错本的使用
抓好三查，落实纠错本的使用
纠错本在高效课堂中的巨大作用是有目共睹的，但如果不抓好检查关，那么就使学生的纠错改错得不到落实，使纠错本的使用流于形式，甚至把纠错本束之高阁。 -
纠错练习
纠错练习
1、 幸福喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以抹的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神；父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条，„„这都是千金难买的幸福啊。 -
纠错心得体会
纠错心得体会
姚涛丽
听了纠错培训，受益颇深。我认为不论在学习中还是生活中只有直面错误，勇于纠错，才能不断取得进步。
如果说三省日记注重的是对学生良好生活习惯的培养，使学 -
成村学校教师作业摘记本、学生作业纠错本格式(样本)
教师作业批改摘记本、学生作业纠错本格式要求 鉴于我校教师作业摘记本、学生作业纠错本普遍不够规范，缺乏实效性，学校决定对今后两本格式要求如下： 1、其他学科可参照下面的格
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如何整理数学错题本
如何整理数学错题本 1、记错，提高总结归纳能力的过程 记错就是把错题摘录出来，分门别类集中存放。 这个环节的难点在于持之以恒地“摘录（抄题）”，精髓在于两个方面： 其一、查找
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初中生如何高效纠错
初中生如何纠错可以高效
河北省南和县实验中学林玉兰
摘要：初中学生的思维特点和接受新事物的能力，要求我们教师必须对课上学生的错题
高度重视。虽然有很多学校在使用纠错本， -
容错纠错事迹
容错显大爱，纠错铸师魂 ——记周河九年制学校XXX同志的事迹 一、基本情况 XXX，女，汉族，19XX年X月生，陕西靖边人，201X年毕业于XX大学xxx专业，本科学历，2015年至今，一直任教于靖边县周
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“翻译纠错”策划
外语文化节之“翻译纠错”活动策划
活动目的
本次活动鼓励学生主动观察校内外标识语、路牌翻译并提供修改意见，旨在提高学生英语学习的积极性，创造正确的用语环境。
活动宣传 -
浅谈“容错纠错机制”
浅谈“容错纠错机制” 李克强总理在今年的政府工作报告中说到：“健全激励机制和容错纠错机制，给改革创新者撑腰鼓劲，让广大干部愿干事、敢干事、能干成事。”这一句话对于广大
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高考纠错法
高考英语备考复习中的“纠错三法”随着高三复习的深入，教材中的知识点、知识体系得到系统梳理，学生头脑中的知识网络更加清晰。但是，一个令学生们困惑的问题也随之出现，即：在练习
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绘本教案——三年级
课题一 《大卫，不可以》 滦河民族小学 刘瑞艳 背景分析： 小孩总是伴随着爸爸妈妈的“不可以”、“不准”、“不要做„„”之声长大的。通过《大卫，不可以》这个充满童趣的绘本
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三年级数学
- 教学内容： 人教版数学三年级下册第七单元 教科书第88、89页的内容，相应的“做一做”。教学目标： 结合实际情境使学生初步认识小数，初步理解小数的含义，能正确读写小数。 知
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小班数学绘本
小班数学绘本《一颗纽扣》 【活动目标】 1、鼓励观察比较绘本中纽扣的不同特征（颜色、形状、大小，洞眼的数量），并能用语言大胆讲述这些不同特征。 2、知道捡到东西要归还主人，体
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关于数学的绘本
数学启蒙Mathstart “数学启蒙”这套给我的印象最深刻，这套书的美国作者斯图尔特•墨菲和“亲师手册”的主编台北教育大学数学研究所的钟静教授在北京的讲座我去听了，被他们所
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看绘本 学数学
看绘本 学数学 数学是一门逻辑性、抽象性很强的学科，而0-6岁的孩子主要以形象思维而不是逻辑思维来看待事情，所以数学一直是孩子们在学习过程中感觉比较难的一项，尤其是在现有
