专题：四年级数学冀教版期末
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冀教四年级数学上册应用题
四年级数学上册应用题集锦 一单元 1、 一个坏水龙头每分钟要白白流掉200毫升水，一刻钟要浪费掉多少升水？2、 一个桶能装20升水，8桶水能装满一个水缸，问水缸的容量是多少？3、 一桶
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小学冀教版四年级数学应用题
1、今年果农们用18辆大卡车运苹果，每辆车装a千克。把这些苹果平均分给7个商店。用含有字母的式子表示出每个商店分到多少千克苹果。 2、汉口到上海的水路长1125千米，一艘轮船
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冀教版四年级上册数学教学计划
冀教版四年级上册数学教学计划
一教材内容安排
冀教版义务教育课程标准教科书《数学》四年级上册共安排了八个单元，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活 -
冀教版四年级数学上册教案
第一单元 升和毫升 升和毫升是《数学课程标准》“空间与图形”领域中测量的内容，主要包括认识“升”和“毫升”以及二者之间的换算关系。 本单元的教育目标： 1、结合具体事例，
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冀教版四年级上册数学教学计划
冀教版四年级上册数学教学计划 冀教版四年级上册数学教学计划1 一、教学目标：1、认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内
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冀教版三年级数学第五册期末复习计划
三年级数学上册期末复习计划 大张庄中心小学贾改敏 为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划如下: 一、班级学生情况分析 三（1）班学
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冀教版小学数学第八册期末试题
冀教版小学数学第八册期末试题 一、填空(16分，每空0.5分) 1、一个正方形的边长是a米，周长是( )米，面积是( )平方米。 2、小军今年a岁，小亮今年(a-2)岁，5年后两人相差( )岁。 3、
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(冀教版)2013—2014学年第一学期四年级数学教学计划范文
2013—2014学年第一学期四年级数学教学计划
一、学情分析
本班有学生38名，其中男生19名，女生19名。本班学生学习习惯教好，一部分孩子思维较活跃。
二、教材分析及教学目标
本册 -
冀教版数学教学计划四年级下（最终版）
小学四年级数学下册教学计划 （2014-2015学年下学期） 一、班级情况分析 1、学习习惯和兴趣 该班共30人，整体上讲，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习
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冀教版小学四年级数学上册教学计划-四年级数学教学计划大全
一、本学期教学的指导思想1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感
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冀教版四年级数学下册教学计划2011-2012年度
第六册数学教学计划
一．指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活 -
冀教版四年级数学上册知识点总结
冀教版四年级数学上册知识点总结 1. 计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。 2. 1升=1000毫升 1L=1000mL 3. 计算三位数
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小学四年级冀教版数学下册教学计划（范文）
四年级数学下册教学计划 一、班级情况分析 1、学习习惯和兴趣 该班共42人，整体上讲，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣浓厚，但个别同学的
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冀教版四年级数学上册知识点总结
冀教版四年级数学上册知识点总结 第一单元：升和毫升 1.计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。 2.1升=1000毫升 1L=1000mL
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冀教版四年级英语上册期末测试卷五篇范文
冀教版四年级英语上册期末考试试卷 姓名_________ 成绩___________ 听力部分（30分） 一、选出你所听到的单词，将标号写在括号里。（10分） ( ) 1、A. mum B.want C.way ( ) 2、A.
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四年级上册语文期末试题 冀教版 (2018-2019学年)
四年级语文上学期期末测试 第一部分 知识积累与运用（共40分） 一、读拼音，写词语，努力写得端正，美观。（8分）chán jué xì yào 纠（ ） （ ）择 空（ ） 照（ ）wán bì yàng qián （ ）强 逃（ ） 荡
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冀教版四年级科学上册期末试题及答案
冀教版四年级（上册）科学学科期末试题及答案 一、 填空。（35）分，每空1分） 1.能自由运动是动物的特征之一，动物的运动大致可以分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几类。 2.按动物的食物把动物分为（）的
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冀教版四年级科学教案
冀教版四年级科学教案（上册） 1、运动着的世界教学目标: 1、能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题。 2、能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题，并能说明自己
