专题：三年级数学上册倍
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三年级数学上册倍的认识教案
三年级数学上册《倍的认识》教学设计 谭坝学校张艺伟 教学目标： (1)通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生
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三年级数学上册倍的认识教学反思
三年级数学上册倍的认识教学反思 倍，对于学生来说是一个全新的概念，学生对倍的认识比较陌生，建立倍的表象认识有一定的难度。倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一。建立
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三年级数学上册倍的认识教学反思
三年级数学上册倍的认识教学反思 毛新艳 倍，对于学生来说是一个全新的概念，学生对倍的认识比较陌生，建立倍的表象认识有一定的难度。倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一。
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三年级数学上册《倍的认识》教学设计
三年级数学上册《倍的认识》教学设计 贵港市覃塘区黄练镇张团小学 黄健波 教学目标： (1)通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并
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小学数学三年级上册倍的认识教案
倍的认识 教学设计：安徽省宣城市宣州区第四小学 吴云 教学内容：人教版小学数学三年级上册第50页。 教学目标： 1、在操作活动中，获得“倍”概念的直观体验，结合具体情境理解“几
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小学三年级趣味数学和倍
和倍问题活动内容：和倍问题活动目标：1、在解决简单实际问题过程中，初步体会用画图的方法整理相关信息的作用。2、会用画图的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻找解决问题
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三年级数学-倍的认识
三年级上册数学倍的认识教学设计 一、 设计思想“倍”是一个比较抽象的概念，学生建立和理解“倍”的概念，需要一个反复、持续的过程，因此，本节课教学中注重让学生在充分的活动中
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人教版三年级数学上册《倍的认识》教学设计
人教版三年级数学上册《倍的认识》教学设计教学目标:(1)通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际
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倍的认识（综合复习）-2021-2022学年数学三年级上册
人教版三上倍的认识综合复习一、填空题1．18是（__________）的3倍。2.4的6倍是个，算式是。3．24里面有（____）个6，24是6的（____）倍．4．12个的4倍是（____）个，36是9的（____）倍5．5个3可以说成（____）的（___
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三年级上册数学一课一练-5.倍的认识
三年级上册数学一课一练-5.倍的认识一、单选题1.我今年8岁，爸爸的岁数的我的5倍，爸爸今年岁。A. 40
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人教版小学数学三年级上册《倍的认识》说课稿
人教版小学数学三年级上册《倍的认识》说课稿 下面我将从教材分析、教学目标、重难点、教法学法、教学过程和教学评价等几方面来进行说课一、教材分析： 《倍的认识》是新课标
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三年级数学倍的认识教案
倍的认识教学设计 教学目标： 1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍,体会数量之间的关系。 2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动
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三年级数学上册第五单元 倍的认识教学设计
第五单元 倍的认识 一、单元教材分析： “倍的认识”单元内容是在学习了表内乘法口诀和表内除法后出现的学习内容。一共三个例题，例题1通过让学生用笔圈一圈，数形结合的方式形象
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人教版数学2019-2020学年三年级上册 5 倍的认识A卷
人教版数学2019-2020学年三年级上册5倍的认识A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、选择题
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山东省人教版数学2019-2020学年三年级上册 5 倍的认识
山东省人教版数学2019-2020学年三年级上册5倍的认识姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、选
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小学数学苏教版三年级上册--教案-倍的认识[5篇]
小学数学苏教版三年级上册 倍 的 认 识 教学目标： 1、在具体情境中理解“倍”的含义，能解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。 2、 培养动手操作能力、逻辑思维能力和
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三年级数学上册第五单元倍的认识教案（五篇）
倍的认识 【学习内容】人教版小学数学三年级上册第五单元第50页例1及相关内容。 【课程标准描述】 能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。
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三年级数学上册
三年级数学上册 《平行四边形的认识》教学设计 木斯乡乌图中心校 努尔古丽平行四边形的认识 【教学内容】：教材37、38页 【教学目标】： 1．使学生掌握平行四边形的意义及特征，了
