专题：三年级数学上册进位加
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二年级数学上册第二单元进位加教案
课题：进位加法 【学习内容】 教材第14页例3。 【课程标准】 1.能口算简单的百以内的加减法。 2.经历与他人交流各自算法的过程。 【学习目标】 1. 通过小棒、圆片等学具的操
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三年级上册《两位数加两位数的进位加法》教案（五篇材料）
东升镇同乐小学数学学科授课教案 课题：两位数加两位数的进位加法 同乐小学 授课教师:梁华德 一、教学内容 三年级上册第15、16页例1及相应的“做一做”。 二、教学目标 1.掌
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人教版三年级数学上册《三位数加三位数连续进位加法》教学设计、课件
《三位数加三位数连续进位加法》教学设计 教学内容：人教版三年级数学上册第18页例2
教学目标：
1、使学生能正确运用两位数加两位数笔算加法的计算法则，学会三位数加三位数的笔 -
三年级上册数学笔算乘法不进位教案设计
三年级上册数学《笔算乘法（不进位）》教案设计 教学内容：人教版三年级上册60页例1。 教学目标： 1、知识与技能目标：使学生理解多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法的算理，经历竖式的形
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三年级数学上册加和减教案苏教版范文大全
八 加和减（一） 5以内的加法 教学内容： 教科书第38页的例题，第39页“想想做做”的习题。 教学目标： 1、在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的
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人教版数学三年级上册第四单元第二课时连续进位加同步测试A卷
人教版数学三年级上册第四单元第二课时连续进位加同步测试A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一
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一年级数学不进位加教案[全文5篇]
课题：两位数加两位数（不进位加） 教学目标 1．初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理，掌握竖式的写法． 2．在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法的计算方法． 3．会用竖式正确地
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两位数加两位数进位加教案
个人简历及工作业绩 一、 简历： 我叫其其格，于1999年7月毕业于哲盟师范学校。 1999年9月---2001年7月在扎哈他拉小学教学（证明人：陈志国）。 2001年9月---2003年7月在乌拉吉台小学
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两位数加两位数 (进位加法)
两位数加两位数 （进位加法） 宿松县千岭乡中心小学 张淑婷 一、教学内容 教科书P11例3的内容。 二、教学目标 使学生在理解算理的基础上，知道个位上的数相加满10，要向十位进1的道
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《两位数加两位数(进位)》教案
教学目标：1. 理解掌握两位数进位加法的口算能力。2. 利用学生已有的口算知识，探究出两位数加法的计算方法，探索出算法思维，算法多样化。3. 能用两位数进位加法的口算知识解决问
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三年级数学上册《笔算乘法(不进位)》教学设计
三年级数学上册《笔算乘法（不进位）》教学设计 教学内容：人教版小学数学教科书第60页例1，练习十三第1～4题。 设计思想 ： 本节课是一节计算课，传统的计算教学是枯燥乏味的，为了打破传
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新人教版二年级上册数学第二单元不进位加教案
第一课时 不进位加 教学内容：新课标人教版二年级上册第11～13页例１、例２，“做一做”及练习二1、2题。 教学目标： 1．知识与技能 （1）初步理解掌握两位数加两位数不进位加法的计算方法，会
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人教版数学三年级上册第四单元第二课时连续进位加同步测试（I）卷
人教版数学三年级上册第四单元第二课时连续进位加同步测试（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一
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人教版数学三年级上册第四单元第二课时连续进位加同步测试D卷
人教版数学三年级上册第四单元第二课时连续进位加同步测试D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一
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人教版数学三年级上册第四单元第二课时连续进位加同步测试（II）卷
人教版数学三年级上册第四单元第二课时连续进位加同步测试（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验
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人教版数学三年级上册第四单元第二课时连续进位加同步测试C卷
人教版数学三年级上册第四单元第二课时连续进位加同步测试C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一
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三年级数学《笔算乘法(进位)》教案
三年级数学《笔算乘法(进位)》教案 【学习目标】 会正确笔算两位数乘两位数的进位乘法。 【学习过程】 一、板书课题 师：、同学们，咱们一起来学习进位的笔算乘法。板书“笔算
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三年级数学《笔算乘法(进位)》教案
三年级数学《笔算乘法（进位）》教案 学习目标 会正确笔算两位数的进位乘法。 学习过程 一、板书课题 师：同学们，咱们一起来学习进位的笔算乘法。[板书“笔算乘法（进位）”] 二、出示
