专题：三年级数学时钟秒
-
三年级数学日记：时钟（5篇）
三年级数学日记：时钟 一天内时针与分针重合几次 在昨天晚上的作业中，有一道题是这样的：在一天内，时针和分针能重合几次?我一看，这不很简单嘛，两次，中午十二时一次，晚上十二时一次，一
-
三年级数学上册《秒的认识》说课稿
三年级数学上册《秒的认识》说课稿 陇县天成镇张家山小学于媛媛 一、说教材 《秒的认识》是人教版小学数学教材三年级上册第一单元的教学内容。在此之前，学生已对时、分具有
-
人教版数学三年级上册秒的认识
人教版数学三年级上册《秒的认识》 课时:一课时 科目:数学 教学对象:三年级学生 备课人:徐长青 一、教材内容分析 本单元是在认识了时，分这两个时间单位的基础上，进一步认识
-
三年级数学《秒的认识》教案1
秒的认识 教学内容： 课本第59页至61页的内容。 教学目标： 1、认识时间单位秒，知道分与秒的关系，初步建立秒的时间概念。2、通过观察与操作，体验时间在生活中的价值。 3、借助生活
-
小学三年级数学下册秒的认识说课稿
《秒的认识》说课稿 孙庆涛 内容：《秒的认识》 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容。此前，学生已对时、分具有一定的
-
三年级数学上册秒的认识教学反思
三年级数学上册秒的认识教学反思 三年级数学上册秒的认识教学反思1 “秒的认识”是在学生已经认识时、分的基础上进行教学的。由于时间单位比较抽象，所以我认为本节课的难点
-
小学三年级数学上册秒的认识教案
小学三年级数学上册《秒的认识》教案 一、创设情境，生成问题 师：(课件出示主题图)这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是几时几分吗？ 生：11时59分 师：新年的钟
-
小学三年级数学上册秒的认识教案
小学三年级数学上册《秒的认识》教案 一、设景激趣，揭示新课。 我先利用课件再现“春节联欢晚会现场倒计时”场景，激发学生兴趣，让学生直观感受生活中的秒的存在，体会“秒”与
-
人教版三年级上册数学“时、分、秒练习题”
人教版三年级上册数学“时、分、秒”练习题
① 1分 =秒2分 =秒3分 =秒1小时 =分2小时 =分3小时 =分1天 =小时2天 =小时3天 =小时 ② 1分15秒 =秒2小时10分 =分
90秒 =分秒13 -
三年级数学上册《秒的认识》课后反思
课后反思 “秒的认识”是在学生已经认识时、分的基础上进行教学的。我认为本节课的难点是初步建立秒的具体概念、感受 1 分、 1 秒的时间观念。 我的设计理念是：让学生在亲身
-
三年级数学上册“秒的认识”教学反思（范文模版）
“秒的认识”教学反思 端村镇关城小学 田俊杰 “秒的认识”是在学生已经认识时、分的基础上进行教学的。我认为本节课的难点是初步建立秒的具体概念、感受 1 分、 1 秒的时
-
经典数学应用题目：时钟问题
经典数学应用题目：时钟问题 数学运算解题方法之时钟问题——找准路程、时间和速度 【常考知识点】 任何事物，万变不离其宗。抓事物要抓它本质的东西，解数学运算题也一样。这次
-
大班数学《我会看时钟》123
大班数学《我会看时钟》 执教教师：曹秀玲 设计思路： 《3~6岁儿童发展指南》中指出大班幼儿要有时间观念，大班的孩子面临入小学，小学必须严格遵守时间限制，在一定时间内必须完成
-
大班数学：认识时钟（精选5篇）
大班数学：认识时钟 设计意图： 认识时钟、形成时间观念是幼小衔接的关键。时间和我们的生活又是那么密切相连，而时间观念又较为抽象，怎么样可以摆脱孩子学得枯燥，教师教的无味呢？
-
三年级数学上册秒的认识教学反思（最终五篇）
三年级数学上册秒的认识教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家
-
施雯雯人教版三年级数学上册时、分、秒
人教版三年级数学上册《秒的认识》教学设计执教人：大河镇磨盘小学 施雯雯 教学内容：人教版三年级数学上册第五单元时、分、秒的认识的《秒的认识》 教学设计理念：结合学生已有
-
人教版数学2019-2020学年三年级上册1.1时、分、秒（A卷）
人教版数学2019-2020学年三年级上册1.1时、分、秒（A卷）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题(共1题；共2分)1.（2分）下面是三个同学
-
人教版小学数学三年级上册：《秒的认识》说课稿
数学三年级上册：《秒的认识》说课稿 一、说教材 1、说教学内容 “秒的认识”是义务教育课程标准试验教材三年级上册第59~61页的内容。 本节课是进一步学习时间单位的内容，学生
