专题：三年级下册第8课练习
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小学三年级(下册)环保教案第8课
第8课．感受冬的宁静 教学目标：1．了解冬天的景象和各种活动，增强对冬天的热爱之情。2．了解植物的冬眠，通过思考园林工人修剪树木的时候，自己应该怎么做，使懂得一些日常生活中保护自己
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书法第8课《撇折练习》
小学三年级下册《书法》 第八课 撇折练习长寿区葛兰镇白云小学校 郝兴蓉 ——30页。 一、教学内容：三年级下册《书法》第27页二、教学目的： 1、认识撇折的形态，掌握其正确的
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第8课李广射虎字词练习
小学语文第六册第8课《李广射虎》（字词）检测
一、看拼音，写词语。
lú lúntáng dàishí qīshãn yǒng wú bǐjiàng lǐngmiáo shùzhân shǒubiān jìngyâ wǎnyuâ -
三年级劳动第8课《洗袜子》
洗袜子教学目标： 1、使学生懂得洗袜子的意义并掌握洗袜子的方法，学会洗袜子。 2、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头，爱情洁讲卫生的习惯。教学重点：掌握洗袜子的方
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苏教版语文三年级下册第三单元第8课《李广射虎》同步练习D卷
苏教版语文三年级下册第三单元第8课《李广射虎》同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最
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苏教版语文三年级下册第三单元第8课《李广射虎》同步练习B卷
苏教版语文三年级下册第三单元第8课《李广射虎》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最
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苏教版语文三年级下册第三单元第8课《李广射虎》同步练习（II ）卷
苏教版语文三年级下册第三单元第8课《李广射虎》同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最
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苏教版语文三年级下册第三单元第8课《李广射虎》同步练习C卷
苏教版语文三年级下册第三单元第8课《李广射虎》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最
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苏教版语文三年级下册第三单元第8课《李广射虎》同步练习（I）卷
苏教版语文三年级下册第三单元第8课《李广射虎》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最
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书法教案 - 第8课 集字练习
第8课 集字练习 始于足下 教学目标： 1．掌握“千里之行，始于足下”的意思。 2．了解“始于足下”书写规律。 3．掌握“始于足下”的书写要领。 教学重点：了解“始于足下”书写规律
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八年级政治下册 第8课《维护公平正义》同步练习北师大版
第八课 维护公平正义检测题 一、 单项选择题： 1、下列行为能使人产生公平感的有（ ） A、班主任王老师对待同学一视同仁、不偏不向 B、同学甲在干值日时，只要老师不在，她就不认真干
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三年级下册填空练习
三年级下册填空练习姓名 ： 1、我（ ）着飞机航行在祖国的蓝天，一个（ ）出现在我的眼前：像（ ）穿行在大地，（ ），（ ）。2、北起（ ），南到（ ），京杭大运河（ ）的诗篇。是谁创造了这（ ），是我们（ ）。 3、 南沙是祖国
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三年级下册配套练习
1燕子 阅读下文，回答问题 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊（悄俏）轻快地翅（膀榜），加上剪刀似得尾巴，凑成了活（泼波）机灵的小燕子。 1.用“”画去括号里的错别字。2.给多音字“似”注上拼音
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第8课百家争鸣（范文模版）
第8课 百家争鸣 一、知识与能力: 知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点，学会运用唯物史观的社会存在决定社会意识的原理理解这一现象。 二、过程与方法
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第8课 教案
第8课 辉煌的隋唐文化（二） 【教学目标】 一、知识与能力 1.知识：掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就；掌握颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘
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苏教版三年级语文第8课第一课时
8、李广射虎
教学目的：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《塞下曲》。
2、学会19个生字。理解由生字组成的词语。
3、学习按事情发展顺序写一件事的写作方法。
4、理解课 -
人教版八年级历史下册第8课教案
人教版八年级历史下册第8课《伟大的历史转折》教案 一、 温故知新 1.无产阶级文化大革命的性质是什么？ 2.文化大革命是什么时间结束的？结束标志是什么？ 二、学习目标 1.认识到
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第8课中华文化的勃兴练习（优秀范文5篇）
潘勇编写请勿转载历史七年级上册教学导案 第8课 中华文化的勃兴（一） 一、单选题 1. 研究历史离不开文字资料，我国有文字可考的历史开始于 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝 2. 商朝时
