专题：三年级下册面积教案
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三年级下册认识面积教案
认识面积 教学内容：教科书61-62页，例1，例2 教学目标： １、结合实例使学生初步认识面积的含义，学会用观察、重叠、图形单位等方法比较测量面积的大小。 ２、经历不同图形做单位度量面
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三年级下册数学面积教案
案例3 《面积单位》教学设计 教学目标： 1、结合具体的测量活动，体会统一面积单位的必要性。 2、体会cm2 、dm2、 m2等面积单位。 3、使学生能正确选择合适的面积单位表示面
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三年级下册 面积教案[小编推荐]
教 案 教学课题：面积和面积单位 教学目标： 1、 知识与技能：理解面积的概念，初步学会比较面积的大小，认识常用的面积单位。 2、 过程与方法：学会通过观察和触摸感知面积，通过尝试来
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苏教版三年级下册《面积单位》教案
面积单位 教学目标： 1.通过具体的事例，产生统一面积单位的需要。 2.通过画、剪、比等活动，认识1平方厘米、1平方分米、1平方米。 教学重点、难点： 认识1平方厘米、1平方分米、1
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人教版三年级数学下册面积和面积单位教案
人教版三年级数学下册面积和面积单位教案一、教学内容：《面积和面积单位》是课程标准人教版实验教科书三年级数学下册第六单元《面积》第70至74页的内容。二、教学设计理念：《
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人教版三年级数学下册面积和面积单位教案
彭阳县第五小学：郑永霞 第一课时 面积和面积单位 教学内容：教材第71页-74页面积的含义，常用的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）的认识及“做一做”，练习十八的第1、2题。 教
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教学设计三年级下册面积
面积和面积单位教学设计 高级教师谢永琪 【设计理念】 《面积和面积单位》属于空间与图形领域，是三年级下册第六单元的教学内容。面积概念是本单元的一个重要起始概念。为了
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三年级上册《面积》教案
《面积》 教学目标： 1、结合实例使学生初步认识面积的含义，知道用正方形作面积单位最合适，能用正方形作单位表征简单图形的面积。 2、经历不同图形作单位度量面积的过程，知道确
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《面积》教学设计（教案）-2021-2022学年数学三年级下册
《面积》教学设计教学内容：青岛版小学数学三年级下册第41--43页教学目标：1、知识与技能：在多重体验活动中建构面积模型，理解面积意义。使学生体会统一面积单位的必要性。2、过程
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三年级下册面积和面积单位1教案 -刘敏
三年级《面积和面积单位》教学设计 工作单位：榆中县水坡小学 授课教师：刘敏 授课时间： 2012-4-16 《面积和面积单位》教学设计 教学内容： 《面积和面积单位》是课程标准人教
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北师大版三年级数学下册《什么是面积》教案
什么是面积 灯塔镇中心小学叶秋 一、教学目标 （一）在观察操作等活动的基础上，理解面积的含义。 （二）进行比较大小的操作，体验比较面积大小的多样性策略，感知用正方形测量、比较的优
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三年级下册数学第五单元面积教案[五篇]
第五单元 面积 第1课时 面积和面积单位（1） 教学内容： 面积和面积单位（教材第61~62页例1、例2及“做一做”，第64页练习十四的第１~4题）。 教学目标： 1.通过直观观察，动手操作等活动，使
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人教版小学数学三年级下册《认识面积》教案
人教版小学数学三年级下册《认识面积》教学设计 教学内容：人教版三年级下册第五单元例1、例2 教学目标： 1.结合实例，使学生通过观察、操作等活动认识面积的含义。在与周长的比
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2017北师大版三年级下册《什么是面积》word教案.doc
什么是面积 【教材分析】 教学主要内容：面积的含义，比较两个面积相差不大的正方形和长方形图形面积的大小，画出规定面积方格数的图形，解决生活中的一些实际问题。 教材编写特点：
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人教版三年级下册《面积和面积单位》说课稿
《面积和面积单位》说课稿 下面我将从教材、教学目标和教学过程各环节的意图进行说课。 一、说教材： 教材简析：本课属于空间与图形领域，被安排在三年级下册第六单元。这一单元
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(人教版)三年级下册认识面积说课稿
《认识面积》说课稿 太平小学 江仕静 尊敬各位评委、各位老师： 大家早上好！ 一、 教材分析 我是 号参赛选手，今天我说课的内容是人教版三年级数学下册第五单元《面积》中的第
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三年级下册什么是面积教学设计
三年级下册《什么是面积》教学设计 课前谈话 一、 导入新课 1、 师：让两个学生到前面，画两个面积不一样大的长方形，让他们俩比赛，看谁擦的快?为什么？ 2、 揭示课题：（板书课题） 二、
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三年级数学下册认识面积单位
认识面积单位 [教学内容] 苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册第61-63页例3和“想想做 做”第1～4题。 [教学目标] 1．使学生体会统一面积单位的必要性，形成不同单位面积的表
