专题：四年级下册数学人
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小学四年级奥数下册教案
小学四年级奥数下册教案：行程问题 在本讲中，我们研究两个运动物体作方向相同的运动时，路程、速度、时间这三个基本量之间有什么样的关系. 例1 下午放学时，弟弟以每分钟40米的
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小学人教课标版四年级下册同步作文全集
小学人教课标版四年级下册同步作文 第一单元作文（写校园的景色） 一、习作内容： 我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场
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数学人教六年级下册整理与复习《图形的运动》教案
《图形的运动》教案 教学目标 1．通过复习使学生深刻认识图形运动的原理。 2．在复习中让学生进一步掌握图形运动的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。 3．在丰富的现实情境
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四年级奥数
一个木器厂要生产一批课桌，原计划每天生产60张，实际每天比原计划多生产4张，结果提前一天完成任务。原计划要生产多少张课桌? (1) 电视机厂接到一批生产任务，计划每天生产90太，可
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小学数学人教2011课标版一年级一年级数学下册《认识人民币》
一年级数学下册《认识人民币》教学设计 教师：高志富 教学内容： 教材第52页主题图及第53页例1、例2. 教学目标： 知识与技能 初步认识小面值人民币，能准确识别小面值的人民币；认识
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人教版小学数学四年级下册奥数题（定稿）
四年级数学下期尖子生、奥数题（一） 1、小明在计算一道三位数乘两位数的计算题时，把一个乘数个位上的数8错写成3，乘得的结果是2323，实际结果应该是2828，这两个乘数分别是多少？2、甲
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华数奥赛教材四年级下册练习题
华数奥赛教程 小学四年级下册 第一讲 加法原理 1．某火车站，上站台有电梯2部，自动梯1部，扶梯3部．试问上站台有多少种不同的走法? 2．从1～99这99个数中，任取两个和小于100的数．有多少种
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苏教版数学四年级下册认识整万数
第1课时认识整万数 教材内容：教材课本第10—11页例题1、练一练和你知道吗，第13页练习二第1-3题。 教学目标： 1．认识计数单位，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的
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苏教版四年级下册求近似数教学设计
苏教版四年级下册求近似数教学设计 巨口中心小学刘彩花 教学目标：让学生知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数，写出它的近似数。 重难点：用“四
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四年级数学下册《字母表示数》教学设计
四年级数学下册《字母表示数》教学设计 四年级数学下册《字母表示数》教学设计 教学内容 北师大版四年级下册第五单元第一课时《字母表示数》，教材61--62页 学习目标 1.
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小学数学四年级数学下册《质数与数》精品教案
青岛版小学数学四年级数学下册《质数与数》精品教案 [教学目标]： 1、理解质数与合数的意义，能区分某一个数是质数还是合数 2、在探索新知识的过程中，渗透观察、类比、猜测和归
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四年级数学下册猜数游戏教学设计
北师大版四年级数学下册 《猜数游戏》教学设计 教学内容 北师大版小学数学四年级下册第72—73页。 教学目标 知识与技能： 通过“猜数游戏”这个情境，让学生会解如ax±b=c
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四年级数学下册《字母表示数》教学设计
四年级数学下册《字母表示数》教学设计 教材分析 《字母表示数》是北师大版教材四年级下册的《认识方程》的第一节。《认识方程》是新课程四个学习领域之一---- “数与代数
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北师大四年级下册--《字母表示数教学设计》
字母表示数 琉璃小学：钟晓芳 知识技能目标： 1、经历用字母表示数的过程，初步理解用字母表示数的意义； 2、能用含字母的式子表示数、数量关系。 过程方法目标： 使学生经历把实际问
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四年级奥数题精选200题
四年级奥数精选200题 一、算式谜 1. 在下面的数中间填上“+”、“-”，使计算结果为100。 6789=100 2.ABCD＋ACD＋CD=1989，求A、B、C、D。3.□4□□－3□89=3839。4.1ABCDE×3=A
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四年级奥数 鸡兔同笼
学科：奥数 教学内容：第14讲 鸡兔同笼问题 知识网络 鸡兔同笼问题是我国古代数学著作《孙子算经》中的一个流传甚广的数学趣题：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各
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奥数教学计划四年级
五年级奥数教学计划 一、指导思想 奥数活动是一项全面培养学生能力、尤其是数学兴趣的活动。现在越来越多的人已经意识到学习奥数的重要性，奥数曾经一度被人误认为是孩子的负
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四年级奥数（五篇）
四年级奥数 1.某厂运来一批煤，如果每天烧1500千克，那么比原计划提前一天烧完；如果每天烧1000千克，那么将比原计划多用一天。现在要求按原计划烧完，那么每天应烧煤多少千克？2.有砖2
