专题：四年级下册语文第2课
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一年级语文下册第2课
《四个太阳》教学设计海原五小丁春娟 教材分析 《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的短文，文章语言简洁、生动、优美，充满童真。课文分4个自然段，结构清晰，“我”画了四个不同颜
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语文四年级下册人教版第2课《桂林山水》教案大全
《桂林山水》教学设计 灞桥区东城第二小学 张 碧 【课 题】 小学语文四年级下册人教版第一单元第2课《桂林山水》。 【教材分析】 这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简
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语文四年级下册人教版第2课《桂林山水》教案
《桂林山水》教学设计 【教学目标】 1.使孩子能够有感情地朗读课文，背诵课文。 2.通过多种形式的朗读，使孩子感受桂林山水的独特风光，培养孩子热爱祖国大好河山、热爱大自然的
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四年级下语文第2课 桂林山水
第2课 桂林山水 教学目的 1、认识8个生字，会写11个生字。能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态
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语文四年级下册教案 第2课《小松树》教案设计
2．小松树 教学目标： 1．会认四个生字，会写六个生字，理解新词。 2．有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，懂得“只有长得更高，才能望得更远”的含义。 教学重难点： 懂得“只有长得更高，才能
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四年级下册语文第2课《桂林山水》教学设计五篇范文
四年级下册语文第2课《桂林山水》教学设计 教学目标 1．认识8个生字，会写11个生字。能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、
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四年级下册语文第23课
四年级下册语文第23课 四年级下册语文第23课三首古诗的诗意 乡村四月 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 四时田园杂兴 范成大 昼出
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四年级下册语文第1课教案
1.《古诗词三首》 教学目标： 1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。 2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。 3. 会认读本课中“螺”“谙”等生字，
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四年级语文下册第17课教案
17. 触摸春天
郭会芳
一、学习内容：
学习生字、理解新词，初读课文，理清文章的条理。
二、学习目标：
1.认识“7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、”等21个词语。
2、我 -
苏教版四年级语文下册第19课
华阳教育四年级下册第19课《云雀的心愿》练习题 一、看拼音写词语。（注意：字的结构要工整） tao yan fan lan pin ji chong kua shu guan chong sh
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八年历史下册第2课练习题
第2课《最可爱的人》课堂测试题
班级____________ 姓名___________ 学号____________
1．1950年朝鲜战争爆发后，中国出兵参战的主要原因是： ①朝鲜爆发内战 ②美国出兵侵略朝鲜 -
小学语文六年级下册第2课《腊八粥》优秀说课稿
小学语文六年级下册第2课《腊八粥》优秀说课稿一、说教材：《腊八粥》讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出
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八年级语文下册 第2课《白杨礼赞》教案 (新版)苏教版
《白杨礼赞》 教学目标 1．理解本文象征手法的运用。 2．理解排比句和反问句的表达作用。 教学重、难点 理解本文象征手法的运用。 设计思路 《白杨礼赞》是一篇采用象征手法写
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八年级语文下册 第2课《白杨礼赞》教案 苏教版
《白杨礼赞》 教学目标 1．理解托物言志的写法，体会白杨树的象征意义。 2．理解本文的抒情线索，学习散文状物抒情的写法。 3．学习共产党所领导下的抗日军民的正直、质朴、紧密团结
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三年级下册语文科教学设计及作业设计(第2课)
麒麟小学语文科教学设计及作业设计 人教版三年级下册第一单元 课题：2、古诗两首 （课型）新授课 教学目标： 1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千
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九年级语文下册 第2课《孔乙己》教案 北师大版
《孔乙己》教案 【教学目标】 1．德育目标 2．知识目标 （1）学习本文精巧的布局和社会环境的描写。 （2）认识孔乙自己这一人物形象，勾画孔乙己的形象。 （3）探寻造成孔乙己式悲剧的原因，分
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2017春四年级语文下册第2课天窗教材解析冀教版5篇
《天窗》教材解析 教材简析 课文是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的，时间虽已较远，但内容通俗，所包含的思想富有哲理，意义深刻。 课文叙述的是一个小孩子借助他
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四年级下册心里健康教案-第2课好习惯伴我成长
好习惯伴我成长教学目的:1.让学生了解什么是良好的习惯,认识到良好的习惯对于我们的健康成长的重要意义。2.针对自己的好习惯,讲讲好习惯的故事。3.通过不同的的形式了解各
