专题:四年级小数点移动练习

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    时间:2019-05-14 14:58:50 作者:会员上传

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    时间:2019-05-13 21:43:38 作者:会员上传

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    时间:2019-05-15 08:16:35 作者:会员上传

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    时间:2019-05-12 20:03:28 作者:会员上传

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    时间:2019-05-15 11:53:52 作者:会员上传

    《小数点的移动》说课稿 一、教材分析 1、知识内容: 本节课是九年制义务教育课本四年级下学期第四单元的内容。 2、教材的地位和作用 这一内容的学习,是在学生已经掌握了小数

  • 《小数点移动》说课稿

    时间:2022-11-22 15:22:34 作者:会员上传

    《小数点移动》说课稿 《小数点移动》说课稿1 一、指导思想与理论依据:《课程标准》中指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激

  • 小数点移动反思

    时间:2019-05-12 12:14:21 作者:会员上传

    《小数点移动引起小数大小变化的规律》教学反思小数点移动是四年级下册第四单元《小数的意义和性质》的内容,这部分知识比较抽象,学生学习起来比较有难度,对小数点的移动,特别是

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    时间:2019-05-15 08:16:35 作者:会员上传

    《小数点移动》教案 教学内容:四年级下册课本第61~63页例5、例6、例7,第65页练习十第8~9题。 教材分析:小数点位置移动引起小数大小的变化是小数的又一性质。它与前面讲的小数性

  • 小数点移动教案

    时间:2019-05-12 20:03:28 作者:会员上传

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  • 小数点移动教案设计

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    一、 激情导入: 我们一起说出: 拍手歌:孩子们,你们在这个美丽的学校里生活、学习,有这么多老师和同学的陪伴。感到幸福吗?(幸福)那就随着音乐幸福的拍拍手吧 拍手的时候看老师的指

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    四年级《小数点位置移动规律》教学反思 四年级《小数点位置移动规律》教学反思本节课的内容是在学生充分认识了小数和会比较小数的大小的知识基础上,进一步探究小数点的位置

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    时间:2019-05-12 12:14:21 作者:会员上传

    《小数点移动》教学反思四(9)班:纪钱华
    “小数点移动”这一内容的学习,是在学生已经掌握了小数的意义、小数的性质和小数大小比较的基础上进行学习的。学习这一规律既是小数乘法

  • 小数点移动教学反思

    时间:2019-05-15 02:55:02 作者:会员上传

    篇一:小数点位置移动教学反思 《小数点位置移动》教学反思 小数点移动这部分知识比较抽象,学生学习时感觉较为吃力,往往对小数点的移动,特别是位数不够时如何去恰当处理就很

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    小数点移动教案设计 教学内容: 人教版数学《义务教育课程标准实验教科书》四年级下册第61-63页例5、6、7及做一做。 学习目标: 一、知识 1.学会小数点位置移动引起小数大小的

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    时间:2023-06-12 14:36:27 作者:会员上传

    《小数点的移动》教案 《小数点的移动》教案1 教学目标1.使学生理解小数点位置移动引起小数大小的变化.2.掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律.3.培养学生观察、比较、抽象

  • 定稿 小数点移动教学设计

    时间:2019-05-12 23:08:49 作者:会员上传

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    时间:2019-05-12 23:08:50 作者:会员上传

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