专题：三年级习作我的小伙伴
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《我的小伙伴》习作教案
《我的小伙伴》作文教学设计 执教人：黎艳玲 教学目标： 能用一两件事写出小伙伴的特点。 教学重、难点： 通过人物的语言、动作、神态、外貌描写体现人物的特点。 教学准备：多媒体
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《我的小伙伴》习作教学设计[大全]
《我的小伙伴》习作教学设计 三源浦镇中心校 韩晓科 教学内容：九年义务教育，人教版第十一册第五单元《我的小伙伴》。 教学目标： 2、用一两件事来介绍小伙伴，所写的事例要反映
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《介绍我的小伙伴》习作指导
《介绍我的小伙伴》习作指导 崇文校区 牛艺伟 学习目标： 1、用一两件事来介绍小伙伴，要写出小伙伴的特点。 2、进一步掌握写人的方法与技巧，如语言动作等人物描写方法，并使用常
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习作指导——我的小伙伴 (例文)（精选5篇）
习作：我的小伙伴
板书设计
小伙伴特点事例具体
同学性格、特点语言、行动
邻居思想、品质独特新颖 真实合理神态
朋友爱好、特长外貌
“我”的情感
例文真正的朋友
在我的书 -
《我的小伙伴》习作评改教案[大全五篇]
《我的小伙伴》习作评改教案 柳河县实验小学夏福丽 教学目标：通过多种形式单评改促进学生习作能力及赏析能力。 教学重难点：学生针对习作要求有条理、有针对性地进行恰当的评
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小伙伴三年级作文
小伙伴三年级作文 小伙伴三年级作文1 我有一个很滑稽的小伙伴，他叫xxx。xxx住在土产小区，他今年九岁，过生日的时候还开了一个派对呢！他长得有点矮，不过说来也怪，他虽然个子有点矮，
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三年级习作《我的发现》
三年级第一周习作《我的发现》 借例文《小草中的发现》这篇习作例文进行示范引路，引导学生学会用一颗充满好奇的心去仔细观察，在观察中学会思考，这样就会发现很多有趣的东西，学
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《我的小伙伴》习作指导教学设计自己用
《我的小伙伴》习作指导教学设计 万江育华小学 黄燕 在口语交际课中，我们已经都介绍了自己记忆中印象深刻的一个人。谈到了自己的小伙伴的特点。大家都有了强烈的写的欲望，今
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《我的小伙伴》习作指导教学设计（共5篇）
《我的小伙伴》习作指导教学设计 柳河县实验小学夏福丽 教学目标： 1、用一两件事来介绍小伙伴，要写出小伙伴的特点。 2、内容要具体，语句要通顺，要表达真情实感。 教学重难点： 1
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《我和小伙伴》教案
【精华】《我和小伙伴》教案三篇《我和小伙伴》教案 篇1 一、说我对教材及学习目标的认识品德与生活这门课程是以儿童为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目
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我和小伙伴___教案
《我和小伙伴》教案 教学目标： ⒈喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。 ⒉尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平
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《我和小伙伴》教案[★]
《我和小伙伴》教案 一、教学目标 1．喜欢和小伙伴交往，体验和小伙伴交往的快乐。2、尝试处理在与小伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往的原则与方法。 二、教学重点、难
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我和小伙伴教案
我和小伙伴教案 〖课程资源的开发与运用〗(一)学生准备 1.收集名人小时候与同伴相处的故事,以及与人相处的名言集锦。2.到图书馆、上网查找关于与人相处方式的资料。3.与父
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习作《介绍小伙伴》教学设计（精选五篇）
习作《介绍小伙伴》 教学目标： 1、用一两件事来介绍小伙伴，要写出小伙伴的特点。 2、让学生进一步掌握写人的方法与技巧，如语言动作等细节描写，并使用常见的修辞手法来优化作文，
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介绍我的小伙伴习作讲评教学设计[共5篇]
习作讲评 ——《我的小伙伴》 裕丰街小学吴学红 联系电话：*** 教学目标：教给学生修改作文的方法，培养学生欣赏和修改习作的能力。教学重难点：教给学生修改习作的方法。
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三年级上册品德与社会《我和小伙伴》教案
三年级上册品德与社会《我和小伙伴》教案 上课时间：2016年11月8日 授课教师：罗翠玲 课 题：我和小伙伴 教学目标： 1、情感、态度、价值观：（1）知道朋友多，快乐多。（2）初步体会与小伙伴交
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《介绍小伙伴》习作评讲教学设计
《介绍小伙伴》习作评讲教学设计 崇文街校区 郭晓霞 【讲评目的】 1、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，培养学生的作文兴趣，增强学生习作的自信心。 2、在习作评价的
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三年级习作教学计划
《语文课程标准》总目标指出：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式写作”。对第二学段的习作要求是“要让学生明白写作是为了自我
