专题：三年上册语文教学设计
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三年语文上册《鹬蚌相争》教学设计和反思（★）
三年语文上册《鹬蚌相争》教学设计和反思 新联小学 陈美丽 教学内容分析： 《鹬蚌相争》是S版二年级语文上册第二单元里的一则寓言故事，讲的是河蚌刚刚张开蚌壳晒太阳,一只鹬
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三年语文上册《狐假虎威》教学设计及反思
三年语文上册《狐假虎威》教学设计及反思三梅小学 黄雪瑜 教学目标： 1、本课13个生字，没标拼音的字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感
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小学三年语文教学设计
8、蒲公英 第一课时 一、教学目标： 1、学会本课10个生字， 3个字只识不写，认识2个多音字；理解由生字组成的词语；会用“嘱咐”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗
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三年思品上册 教学设计（定稿）
三年级思品教案 （上册） 绥棱县第五小学董红波 第一单元 第一课我爱我的家 教学目标： １、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。 ２、通过讲述日常家庭
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三年语文上册说课稿（范文大全）
三年语文上册说课稿 一堂好的语文课应充分体现这十六个字：书声琅琅、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。以下是三年语文上册说课稿，欢迎阅读。 各位评委老师大家好： 我说课的题目
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小学英语三年上册4课教学设计
小学英语教学设计 教学目标: 1、 学会熟悉的事物和文具名称 2、 培养学生通过远近问答事物的能力。 3、 培养学生学习英语的能力和大胆说英语的习惯。 4、 通过竞赛游戏活动
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三年上册语文期末复习计划
三年上册语文期末复习计划 重龙镇中心学校 潘菊芳 一、学生学习情况分析： 从这学期的学习情况和对学生的了解来看，学生活泼、好动，学生间的差距很大。大部分学生学习自觉性差，需
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二年级语文上册教学设计范文大全
篇一：人教版小学语文二年级上册教案(整理版) 识字1 教学目标： 1、会认“宜、层”等11个生字。会写“宜、实”等10个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、有收集词语的兴趣
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六年级上册语文教学设计
1 《草原》教学设计【教学目标】1.会写本课8个生字，理解由生字组成的词语。背诵课文第1 自然段。2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。3.初步感知文意，了解课文内容。4.能
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语文教学设计一年上册
12、an 、en in、 un vn 第一课时 教学目标： 知识与能力 1学会前鼻韵母an、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，
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五年级语文上册教学设计
五年级上册语文教学设计 芒东镇杞木寨完小 徐光春李娜 2014年9月1日 第一单元 1 窃读记 教学目标 1、认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿
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六年级上册语文教学设计
六年级上册语文教学设计
八一小学钟燕青
15这片土地是神圣的
设计理念
以读为主，通过各种形式的朗读训练，将学生完全浸润在文本的语言文字之中，尽情地触摸作者的心跳、聆听作者 -
八年级语文上册 教学设计
第一课《人民解放军百万大军横渡长江》 一、教学目标 知识与能力： 1．利用文本学习，感受新闻的文体知识和结构特点。 2．把握文章内容，准确概括三路大军的渡江情况。 3．欣赏文章主体
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二年级语文上册教学设计
一.国旗和太阳一同升起 一、教学目标： 1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。 2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌
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五年级语文上册.教学设计
13、在大海中永生 教学目标 ： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语； 3、学习用“不仅„„也„„”造句； 4、缅怀小平同志的丰功伟
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一年级上册语文教学设计
４、d t n l 第一课时 教学目标： 知识与能力 1学会d t n l四个声母，读准音，记清形，正确书写。 2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 3、初步学会朗读音节句，懂得词
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一年级语文上册教学设计
一年级语文上册教学设计 一年级语文上册教学设计1 教学目标1、认知目标：认识“共、同”等10个生字，会写“土、云、大、禾”四个字。2、技能目标：正确、流利地朗读课文。能背诵
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七年级上册语文教学设计
人教版七年级上册语文教学设计 人教版七年级上册语文教学设计1 一、教学目标1.在任务驱动下，通过朗读、演读，引导学生学会多角度理解课文的思想感情。2.在朗读和编制剧本提纲
