专题:上品德与社会课的感受
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浅谈如何上好品德与社会课
浅谈如何上好品德与社会课 《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展为目标的活动型综合课程。因为它是集道德、历史、地理、法律、社会生
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《品德与社会》课教学浅谈
《品德与社会》课教学浅谈 ——激真情、明是非、导实行李 光 民 徐州市王新庄小学 2009年12月 《品德与社会》课教学浅谈 ——激真情、明是非、导实行 王新庄小学 李光民
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品德与社会评课稿(推荐)
品德与社会评课稿 老师执教的《我有一双明亮的眼睛》;《不乱扔垃圾》;《远离危险》几节课。下面我就说一下观看这几节课后的一些小感想。首先,《我有一双明亮的眼睛》这一节
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品德与社会评课稿
沈老师执教的是四年级上册第四单元《关心你,爱护我》的第二个主题《伸出爱的手》。本课的课程目标要求是:“对弱势人群有同情心和爱心,尊重并愿意尽力帮助他们。”其内容分为“
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《品德与生活》和《品德与社会》教学感受
《品德与生活》和《品德与社会》教学感受 南庄镇村尾小学 罗秋凤 《品德与生活》是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
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品德与社会课标考试题
品德与社会课标考试题 (2009-02-25 20:21:49) 转载▼ 标签: 杂谈 1 品德与社会课的课程性质是什么? 答:品德与社会课是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生
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品德与社会课堂教学评课稿
品德与社会课堂教学评课稿 桃坝小学 廖道鹏 我在教研组的安排下,有幸听了本校李老师作了数节品德课,收获多多,具体情况如下: 感受: 1.课程标准深入教师之心。从这几节课上,能够
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品德与社会课标心得体会
《品德与社会》新课标学习感受 教学管理班三小教研区 刘艳艳 第二次参加提高班,我有幸学到了《品德与社会》新课标内容。尽管自己上学期就任教品社科,但是没有走进她,只是如同
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《浅谈品德与社会课活动化教学》(范文模版)
浅谈品德与社会课活动化教学 学习是指从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能的过程。这一过程只有通过亲身体验才能最终有效地完成。传统的品德教育过重于说教,忽略了学
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浅谈小学《品德与社会》课教学
品德论文 浅谈小学《品德与社会》课教学 澧县一完小 胡彩霞 新的《品德与生活•社会》课给德育课程教学带来了生机和活力,如何上好小学品德课,帮助学生树立正确的世界观,培养
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四年级上学期品德与社会课教学工作总结
四年级上学期品德与社会课教学工作总结 晓望小学兰功伟 本学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作,回顾本学期的教学,已圆满完成了教学任务,也取得一定的教学效果,为了使
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四年级上学期品德与社会课教学工作总结[范文模版]
四年级上学期品德与社会课教学工作总结 在这一学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作,品德与社会教学是学校的一门重要学科,回顾本学期的教学,已圆满完成了教学任务,也
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三年级(上)品德与社会复习计划
三年级(上)品德与社会复习计划期末考试即将来临,为了查遗补漏,提高知识水平,更有效地进行复习,特制订如下复习计划:一、指导思想:品德与社会是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良
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品德与社会四年级上总结
岑巩三小2016-2017学年度第一学期品德与社会教学及渗透法治教育 工作总结 本学期,我承担了四(5)班的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来,按照课程要求制定实施了教学工作计
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三年级品德与社会教案(上)
单元一 温暖的家 1、我长大了 教学内容:我长大了(第2-6页) 教学目标: 1、全面理解长大的含义。 2、感悟长大是一个丰富的过程。 教学重点:教学目标1、2。 教学难点:教学目标2。 教
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品德与社会教案六年级上
1、科技带给我们什么 第一课时 话 题 文明素养面面观 教学目标 1、考察周围社区人们的文明素养现状,知道我们的社区在走向文明的同时,对人的文明素养要求也在提高,文明社会需要
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品德与社会教案五年级上
第九册品德与社会教案 第一单元 解开心中千千结 单元教学目标 1、知道男女生之间存在不同,能够做到友好交往,相互尊重。 2、能采用恰当的方式处理自己和家人及家人间出现的矛
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五上《品德与社会》教学计划
五年级上册《品德与社会》教学计划 蒋新艳 一、班级情况分析: 本班共有学生43人,其中男生26人。他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随