专题：思品课堂模式
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如何“激活”思品课堂
如何激“活”思品课堂 宜阳县盐镇二中 王小敏 新课程标准提出了“以人为本”的全新课堂理念，指出“教育的出发点是学生，回归点也是学生”，教育是“为了每一位学生的发展”。学
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高效思品课堂
高效思品课堂
一、 有趣的导入是思品课成功的一半
良好的开头是成功的一半。导入，是一节课的开始，它好比是一首歌的前奏。如果前奏悠扬、动听、气势磅礴，就很容易吸引听众。一 -
思品先进教学模式
教学模式 是运用系统方法对教学过程从理论与实践的结合上所作的纲要性描述。它的主要任务是形成一种学习环境，以最适宜的方式促进学习者的发展。但是没有一种模式是为完成所
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思品学科模式4
生本理念下三段六步教学法 ————以《人生难免有挫折》一框为例： 一、前置学习阶段 （一）、创设情境 导入新课 目的：“好的导语像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的导
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思品高效课堂总结
思品高效课堂总结 五年级组 小学思品课就是教师有目的地培养学生品德的活动。它包含三方面内容即道德品德教育、政治教育、思想教育。道德品德教育指对学生进行社会道德规
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思品课堂论文（5篇）
思品课堂应“人文性”大于“功利性” 盐城市第四中学 万海霞 【内容摘要】如今在市场经济的影响下，中高考升学的需要，课堂教学越来越趋向于功利，思想品德课堂也不例外，思品课的
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思品课教学模式梳理
课堂小组交流发言稿 孙春雷 2013年12月27日 政治新授课教学案模板 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 【盘点考点】 【知识结构】一、自主学习，夯实双基 二、基本考点
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洋思课堂模式经验总结
着力打造“洋思课堂”模式，切实提升教学效益 ——皇路店镇中课堂改革发展之路 各位领导、各位同仁： 几年来，皇路店镇中在县教研室及镇中心学校领导的关心指导下，扎扎实实推进“
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二三四课堂模式模式发思
“二三四”课堂教学模式教学反思 九年级语文 王随侠 我校的“二三四”课改已经进行了将近一学年了，全校师生全身心投入其中进行了大量的实践验证。本着促进教师职业发展和学
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浅谈如何提高初中思品课堂教学效果
浅谈如何提高初中思品课堂教学效果内容摘要： 加强新时期学校德育必须重视思想品德课教学；提高初中“思品”课堂教学实效必须研究基本策略。增强目标意识，严格目标导控；研究教材
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浅谈小学思品课堂的生活化
浅谈小学思品课堂的生活化 摘 要：思想品德课教学生活化，使新课程改革的核心理念。因此，让思想品德课堂回归生活，从生活中来，到生活中去，让生命的活力在课堂中得以焕发。让学生在自
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让思品课堂“活力四射”
让思品课堂“活力四射” 【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）02-0087-01 新课程改革犹如一股春风，给我们的课堂教学注入新的活力。但是受传统观
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九年级思品课堂反思[合集五篇]
九年级思品课堂教学中，老师们会在时常进行自我反思总结，借此提升自己的教学水平。今天，小编为大家带来了九年级思品课堂反思，希望大家喜欢!九年级思品课堂反思篇1现代教育理论和
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运用信息技术激活思品课堂
运用信息技术激活思品课堂 湖北省大悟县城关中学 徐德胜 内容摘要：教育思想现代化与教育技术现代化是推进教育现代化的两翼。实现先进的教育思想、教学模式与教学方法，必须有
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让情感激荡思品课堂
让情感激荡思品课堂
陈静
摘要：“感人心者，莫先乎情。”情感是影响学生道德行为和持续发展的一种强大动力。情感教育为我们实施新课程提供了一种新的教学理念，在活动和实践中体 -
浅谈思品课堂的互动教学
浅谈思品课堂的互动教学 【摘要】 【关键词】 新课程 互动教学 学生个性特点 形式 问题 随着思想品德新课程教学的稳步推进，如何创造轻松高效的课堂已成为广大教育工作者们正
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思品课教学模式的说明
思品课教学模式的说明 随着科学技术的发展，社会日益进步，教育资源和教育需求也在不断发生着变化。但是学生基础参差不齐，个体差异比较大，在新政治课程标准已经实施的今天，以同
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让思品课堂与生活“零距离”
让思品课堂与生活“零距离”【摘 要】新课程改革要求思想品德教师改变教学观念，理解新课程理念，明确新课程要求，使思想品德课与生活密切联系起来，实现思想品德课堂与生活“零距
