专题：四巧板教学
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四巧板教学设计
《神奇的四巧板》教学设计 刘方宏 一、教学目标： 知识与技能 1、引导学生掌握制作四巧板的一般步骤和方法。 2、初步培养学生观察能力、动手操作能力和创新能力 3、通过趣味
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巧记日语单词(四)
東（ひがし） ひむかし、“日”是太阳，向着太阳升起的方向，就是东边，在漫长的发展岁月当中，变成了ひんがし、又变成了ひがし。 西（にし）、发音跟我们的读音相似，比较好记，夕阳西下，有点
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四幼语言教学设计高巧艳
《秋天的果园》教学设计 【教材依据】本节活动课来源于未来出版社渗透式小主题领域课程---中班语言领域（下册）主题三秋天的趣事第16页。 一、设计思路 1、指导思想：《纲要》中
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《活板》教学设计
总第 课时 《活板》教学设计 教学目标： （一）知识与能力 掌握文言文实词的含义，会认读课文，读准句词。 （二）过程与方法 体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写
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教学活动公示板
教学活动公示板
为了全面落实哈尔滨市及香坊区关于减轻小学生过重课业负担工作要求，以深化课程改革和评价改革，规范办学行为，提高教育质量，切实减轻学生过重课业负担为核心，全面 -
《活板》教学设计
一、教学目标：1、活板的制作过程及“活”的特点。（重点）2、了解说明顺序。（难点）3、感受我国古代劳动人民的智慧和创造力。（难点）二、教学过程：1、导入。（1）中国的“四大发明”是什么？（
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《结构巧设计》教学设计
叙述式教学设计方案模板 5、结构巧设计 旅顺口区大华小学左峰 一、概述 《结构巧设计》这一课是大连理工大学出版的小学信息技术学科六年级上册友谊伴我行单元第1课的内容 ，
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识字教学巧方法
识字教学是语文教学的起始阶段，是小学教学的基础，识字教学的质量不仅直接关系到普通教育的水平，而且也影响到全民族的文化科学素质。因此，提高识字教学质量已经成为语文教学改革
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四第6板十万个为什么读后感
第六版《十万个为什么》读后感
作者：南沙区官坦小学四（1）班黄文文同学。指导老师：林锦钊
为什么有太阳？有星星？为什么会有白天和黑夜？为什么有雷、有雨？„„面对生活中各种事情我总 -
四风建设学习体会---梁巧红
《四风之害》警示教育片观后感学习心得体会 ——建优良学风、创特色班风 海子梁小学 梁巧红 2013年10月20日我校举办了由邹柏君校长主讲的干部作风整顿暨廉政警示教育会，通
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小学语文虚境型片段教学设计抓“四巧”
小学语文虚境型片段教学设计抓“四巧” 【摘 要】虚境型片段教学如今被广泛应用于教师招聘、职称晋升、教学技能大赛等活动中，是教师教研、综合素质评价、展示教学能力水平的
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册亨县巧马中心学校四在学校5篇
巧马中心学校“四在学校•幸福校园”活动方案
为学校教育改革，办好人民满意的教育，促进义务教育均衡发展，全面实施教育“9+3”计划，根据黔教基发〔2014〕32号文件省教育厅、省关 -
鲁班和橹板教学反思
鲁班和橹板教学反思 鲁班和橹板教学反思1 课文《鲁班和橹板》讲的是鲁班发现了鸭子的脚蹼与橹板的相似点，从而模仿鸭子的脚发明了摇船工具——橹板。鸭子游水是我们生活中再
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鲁班和橹板教学反思
鲁班和橹板教学反思 鲁班和橹板教学反思1 《鲁班和橹板》是苏教版语文一年级下册第22课。它讲述了我国历史上著名的能工巧匠鲁班受鸭子游泳的启示而发明橹板的故事。课文叙
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《鲁班和橹板》教学反思
《鲁班和橹板》教学反思1 《鲁班和橹板》是苏教版一年级下册第八单元中的一篇课文。讲述了我国历史上著名的能工巧匠鲁班受鸭子游泳的启示而发明橹板的故事，课文叙事具体明
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多功能教学板的简单介绍
多功能教学板的简单介绍 多功能教学板相当于把黑板、投影幕布和电子白板三种功能集于一体，让教室进入一个环保、低碳、整洁、健康的教学新环境，真正步入了无尘教学新时代。 产
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微光量子环保教学板
微 光 量 子 环 保 教 学 板 （多媒体型） 一、 产品特点 1、它颠覆淘汰了传统的黑板和白绿板，改变了以往几十年用粉笔写字的历史，以前，老师上课常需在黑板上书写、绘图进行讲解，
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鲁班和橹板教学反思
现代教学媒体不但能展示图像，将学生带进生动丰富的知识世界，而且可以将抽象的事物通过多媒体辅助手段，形象地表现出来。妙趣横生，引人入胜，从而大大减轻学生的认知难度。《鲁班和
