专题：神奇的货币教学设计
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《神奇的货币》教学设计
《揭开货币的神秘面纱》教学设计 一、教学目标 1、知识目标 了解由物物交换到货币为媒介交换的必然性；理解货币的本质； 理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能，知道货币还有
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神奇的货币(教学参考)
神奇的货币（教学参考） [教学内容] 货币的职能，纸币的产生和发展，价值规律 [教学目标] 通过教学使学生了解；货币5种职能的含义及在经济生活中的实际展现；纸币的产生和发展过程，掌握
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第一课_神奇的货币_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知道商品的含义，了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性，理解货币的本质，理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能，知道货币还有储藏手段、支付手段
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神奇的货币教案
全章概述 本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高认识、分
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神奇的货币 教案
第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 揭开货币神秘的面纱（教案） 湖北省荆州中学 王孝文 一．教学目标 （一）知识目标 识记：（1）商品的含义。（2）货币的本质；（3）货币的基本职能； 理解：（1）商品的
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神奇的货币教案
一、教学目标 1、知识目标：通过教学使学生识记商品的含义，货币的本质。理解物物交换的困难和货币产生的必然性。 2、能力目标：培养学生学会透过现象看本质的能力及参与经济生活
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《神奇的货币》高效课堂教学设计5篇
第一课 神奇的货币 全章概述 本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感
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第一课神奇的货币（推荐5篇）
第一课神奇的货币
一：解开货币的神奇面纱
1货币的本质
（1） 商品：用于交换的劳动产品。购买商品就需要货币。货币的出现要比商品晚的多。
（2） 货币：货币是商品交换发展到一定阶段的 -
1.1 神奇的货币 教案
第一章 神奇的货币 全章概述 本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感
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神奇的货币说课
高一年级必修一政治第一单元说课稿《神奇的货币》 2015-09-30 货币是用作交易媒介、储藏价值和记帐单位的一种工具，是专门在物资与服务交换中充当等价物的特殊商品。以下是精
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((人教版))[[高一政治教案]]高一政治经济生活第一课《神奇的货币》教学设计
资料由大小学习网收集 www.xiexiebang.com 第一课神奇的货币 第一框揭开货币的神秘面纱 一、教学目标 1、知识目标：通过教学使学生识记商品的含义，货币的本质。理解物物交换的
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走进神奇教学设计
第一节 走进神奇教案 【教学目标】 知识与技能：通过一些典型事例让学生体会到自然界中的神奇。 过程与方法：通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而这些神奇则
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《神奇飞书》教学设计
《神奇飞书》教学设计 【教学目标】 1.通过阅读图画与文字，了解绘本故事。让学生知道被阅读的书才富有生命力，从而培养学生的阅读兴趣。 2.通过阅读绘本，培养学生的读文、读图
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货币的秘密教学设计
教学内容:综合实践活动六年级下册探究版块的内容.活动内容：学生展示研究成果，教师引导活动拓展延伸活动目标：1、能过展示交流活动，使学生对货币有更全面的认识，了解人民币的防伪，
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货币的职能教学设计
《货币的基本职能》教学设计 南尚乐中学赵建平一 课前系统部分 （一）课标分析 新课标强调“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度，强调学生的个性体验，
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第一课 神奇的货币教学案
第一课 神奇的货币教学案 www.xiexiebang.com第一课神奇的货币教学案 基础知识结构 一 揭开货币的神秘面纱（一）货币的本质 、商品（w）： （1）含义：是用于交换的劳动产品。 （2）作为商品必
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人教版 高一政治 必修一 经济生活第一课《神奇的货币》教学设计
第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 一、教学目标 1、知识目标：通过教学使学生识记商品的含义，货币的本质。理解物物交换的困难和货币产生的必然性。 2、能力目标：培
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神奇的丝瓜教学设计
为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了神奇的丝瓜教学设计，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。神奇的丝瓜教学设计，下面一起来
