专题：苏七块阅读理解
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苏七块读后感
苏七块读后感 ——多活一小时 今天读了作家冯骥才的《多活一小时》，颇有感触。 文章讲的是写天神突发奇想，允许10个“恋生的死者”每人多活一小时，看看这10位死者将会有怎样的
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苏七块3（推荐阅读）
俗世奇人《苏七块》教案 余泳丽 一、导入： 师：一本《俗世奇人》记录着在天津生活的人，“不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物”【PPT】。 冯骥才独到的眼里、幽默的笔下，不
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《苏七块》读后感（精选多篇）
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。下面是小编给大家介绍的《苏七块》读后感，欢迎阅读。《苏七块》读后感
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《《苏七块》教学实录及反思
《苏七块》教学实录及反思 课前谈话：师：刚才我们在后台见了一下，我看到你们胸口贴着姓名贴，我已经看到了你的样子，也知道了你们的名字。知道我叫什么吗？ 生：知道， 臧老师！师：我姓臧，名
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浙江省优质课一等奖 臧学华《苏七块》教学实录（精选多篇）
浙江省优质课一等奖 臧学华《苏七块》教学实录 臧学华《苏七块》教学实录及反思 整理者 李羚课前谈话师： 刚才我们在后台见了一下，我看到你们胸口贴着姓名贴，看到了你们的样子
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读《俗世奇人》有感：我眼中的苏七块[五篇范例]
我眼中的苏七块——读《俗世奇人》有感陈冠逸这本书的作者冯骥才将“天津卫”这个水陆码头里，被忽略的奇人生动地写了出来，让我们也能知道这几位奇人异事，有刷墙技术高超的刷子
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苏教初中语文阅读理解答题技巧（五篇）
事半功倍点石成金
初中语文阅读理解答题技巧一、整体感知、快速阅读的技巧：
（1）注意标题，领悟基本内容：标题是文章的眼睛，它有时暗示主旨、有时是行文的线索、有时启迪文章思路的 -
七块让小学2017——2018作业教案检查总结
七块让小学2016——2017学年度上期作业、教案检查总结 在教务处的组织下，我们在10月13日下午进行了为期半天的作业教案检查与展评。本次检查与展评我们抱着客观、公正的态度，
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苏灵[范文模版]
蛇毒类凝血酶“苏灵”的医药学地位和市场推广初步方略 一、凝血酶的医药学地位 正常的止血步骤可分为两个阶段。首先是初步止血，指在微血管和小血管破裂后立即发生的止血。包
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苏大中文[范文大全]
汉语言文字学专业、中国古代文学专业、中国现当代文学这三个专业有什么区别，考研时的难以程度怎么样
汉语言文字学专业、中国古代文学专业、中国现当代文学这三个专业有什么 -
苏蓉蓉（范文）
每当到了学校号召学习雷锋精神的时候，我就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己的忙碌而无所作为的时候感到悔恨。有多少人能像雷锋一样，永远的那么有爱心，永远的那么
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苏报告
实习报告
实习单位：九州通医药股份有限公司
实习时间：2011年12月~2012年3月
实习目的：促进我们今后在工作及业务上的能力的提高，增强我们的竞争力，以及制定正确的职业规划。经过 -
苏大学习心得
苏大学习心得 新乡市第二十二中学 仝社芹 7月17日至21日，学校组织部分教师前往苏大培训，这无疑给老师们提供了一次充电学习的机会，大家格外珍惜，除课堂上认真听课、做好笔记外，
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苏 轼
新沂市第三中学备考资料——中国历史文化名人介绍（一） 张慎浩 苏 轼 一、作者简介： 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川省眉山县人）。是北宋诗坛成就卓越的大家，他既反对
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理解“妈妈”
理解“妈妈” 我有一件很重要的事要做，那就是照顾我的母亲，她是我最重要的人。很多人一辈子都不理解“妈妈”两个字是什么意思，我不是一个好孩子，从不懂得体会母亲的苦心而和母
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阅读理解
母亲的眼泪阿蓉 （1）有生以来，我只看见母亲流过一次泪。 （2）那个时候，我常常为我的母亲感到自卑。她是个清洁人，连自己的名字也不会写，每天沉浸在米又涨价、油也涨了价之类的琐事中
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阅读理解
《流泪的苦瓜》
泥土是有一点脾气的，这是苦瓜告诉我们的。苦瓜曾经有一个动听的名字：锦荔枝。望文生义，苦瓜的容貌、滋味应该与荔枝相差不远，但天妒红颜，泥土公公在苦瓜地里睡觉 -
理解教案
第三单元 第一课 第一课时 内乡县王店初中 理解与宽容理解 周继芳 第三单元 第一课 理解与宽容 第一课时理解 内乡县王店初中 周继芳 一、教学内容分析： 《理解与
