专题:社区与学校联系制度
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校外德育基地工作计划 为实现我校与社区的有效互动,促进学校与社区的相互沟通,加强学校与社区的合作、共建,积极探索互动的有效机制,特制定以下校外德育基地工作计划: 一、学校
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学校与社区、家长联系制度
学校与社区、家长联系制度
实验中学
一、加强与社区单位联系,聘请派出所民警为校法制副校长,街道和居委会干部为校家长委员会领导小组成员,参与家长学校管理。
二、依托社区,做 -
学校与家长联系制度(范文大全)
学校与家长联系制度 为了更好地争取家长紧密配合,形成合力,发挥学校,家庭的整体教育功能,特制定学校与家长联系制度: 1、班主任每学年对任教学生普访一次,语文、数学、英语教师每
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学校与家长联系制度
学校与家长联系制度 为了更好地争取家长紧密配合,形成合力,发挥学校,家庭的整体教育功能,特制定学校与家长联系制度: 1、班主任每学年对任教学生普访一次,语文、数学、英语教师每
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学校与家长联系制度
为了更好地争取家长紧密配合,形成合力,发挥学校,家庭的整体教育功能,特制定学校与家长联系制度:(1)、班主任每学年对班级学生普访一次,语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长
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学校与家长联系制度
辛兴镇辛兴小学与家长联系制度
为了更好地争取家长紧密配合,形成合力,发挥学校,家庭的整体教育功能,特制定学校与家长联系制度:
1、班主任每学年对任教学生普访一次,语文、数学、 -
学校与家长联系制度
学校与家长联系制度 学生教育是一项十分繁重、复杂、艰难的工作。只靠学校对学生的教育是不够的,在教育学生过程中,必须充分重视与家长和社会的联系,组成统一的教育力量,取得一
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学校与党政联系制度
学校与党政联系制度为了使党政了解学校有关教育、教学、安全、卫生、改革等方面情况,更好地围绕学校中心工作知情出力,特拟定本制度。
一、凡涉及学校教育、教学、安全、卫生 -
学校与家长联系制度
为了更好地争取家长紧密配合,形成合力,发挥学校,家庭的整体教育功能,特制定学校与家长联系制度:(1)、班主任每学年对班级学生普访一次,语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长
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社区的联系制度
文圣幼儿园与社区的联系制度文圣幼儿园坐落于瓦房店复州城镇古城巷,文圣社区。为积极争取街道、社区对幼儿园工作的关心、支持,对幼儿社会实践活动资源的提供,优化育人环境,特制
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5-社区学校未成年人教育工作联系制度
社区与学校未成年人教育工作联系制度为促进广大未成年人健康成长,提高对未成年人教育效果,制定社区学校未成年人教育工作联系制度。
1、由社区牵头,成立社区、学校未成年人教育 -
学校与社会、家庭联系制度大全
学校与社会、家庭联系制度 一、建立学校教育、家庭教育和社会教育的管理系统 (1) 建立学校与社会、家庭联系领导组,学校与社会联系领导组由校长、德育分管领导、班主任代表、
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学校与家庭社会联系制度范文合集
学校与家庭社会联系制度
为实现学校教育、家庭教育和社会教育互相渗透,有机结合,使学生在德、智、体、美、劳几方面得到全面发展,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新 -
幼儿园与社区的联系制度(大全五篇)
幼儿园与社区的联系制度城区幼儿园本部、团结桥分园坐落在苏苑街道管辖区域,东大街分园坐落在南门街道西大街社区,水香分园坐落在水香五村社区,为积极争取街道、社区对幼儿园工
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学校家长联系制度
坪山中学家长联系制度为了更好地争取家长紧密配合,形成合力,发挥学校、家庭的整体教育功能,特制定教师与家长联系制度。
一、班主任原则上每学年对任教学生要普遍家访一次以上 -
领导联系学校制度
遂安分府发【2008】17号遂宁市安居区分水镇人民政府领导联系学校制度为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》,进一步巩固两基成果,促进义务教育均衡发展,根据《四川省人民政
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学校与家长、社区联系心理健康教育制度(精选)
学校与家长、社区三结合的 心理健康教育制度 现代社会的学生的心理健康教育已不再是学校单方面的责任,而应该由学校、社会及家庭共同承担起学生心理健康教育的责任,只有三方
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学校管理-实验小学社区家长联系制度
市实验小学社区家长联系制度为了更好地争取家长紧密配合,形成合力,发挥学校、家庭的整体教育功能,特制定教师与家长联系制度。 一、班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上