专题：生死攸关的烛光说课
-
生死攸关的烛光说课（推荐）
《生死攸关的烛光》的说课稿 一、 指导思想与理论依据； 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。崔峦先生指出：语文教学就要凭借语言文字，训练语言，发展思维，在这一过程中使
-
文明之光说课
《文明之光》说课稿 尊敬的评委老师：你们好！ 人类从远古走来，在大自然的风风雨雨中历练成长。我们的先民在数千年不绝的窑火中，烧造了粗朴的彩陶，发明了晶莹光洁的瓷器，而熊熊的炉
-
让电灯发光说课材料
说课稿 尊敬的各位领导，各位评委，各位老师大家好： 我是XX号选手，今天我说课的题目是. 我说课的内容共分为：一、说教材 二、说学情 三、说教学目标、……等八个部分。 一、说教材
-
许光说课2013上-用3DsMax制作足球（精选五篇）
《用3DsMax制作足球》说课稿 计算机组：许光 教授课程：3Ds Max 一、 教学目标 1. 教材分析： 《用3DsMax制作足球》是教材中第二章第五节的内容，这一部分学习内容的重点是几何体
-
《生死攸关的烛光》（合集）
《生死攸关的烛光》教学设计 教材分析 课文讲述的是第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。全文
-
烛之武退秦师说课
《烛之武退秦师》说课稿 各位老师：上午好。我是 的，我今天说课的题目是《烛之武退秦师》。下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明
-
烛-教案
教学目标 ： 1.在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。 2.理解和掌握文中常见实虚词的意义及用法，积累各种文言现象。 3.理解课文内容，背诵烛之武说辞，并学习他国难当头，不
-
《烛》教案
一、教学目标： 知识与能力：把握文章的思路，能够复述课文的主要内容。 过程与方法：分组讨论法 情感与价值观：体会文中蕴涵的思想感情，理解超越国界，情同母子的感情；激发爱的情感，培养
-
《生死攸关的烛光》教案
教材分析 课文讲述的是第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。全文共7个自然段，按记叙顺序分为两
-
《生死攸关的烛光》说课稿（最终定稿）
3、《生死攸关的烛光》的说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！我是 号选手。我今天说课的题目是《生死攸关的烛光》。我将从以下七个方面进行阐述。 一、教材分析 课文讲
-
安全是天.生死攸关doc
安全是天，生死攸关 峄城九站： 许素卉 俗话说：安全是天，生死攸关。安全是人类生存和发展的基本条件，安全是关系到企业兴衰，关系到广大职工生命和财产安全的头等大事。对于我们加油
-
《生死攸关的烛光》说课稿
《生死攸关的烛光》说课稿一、把握课标、说教材1、教材分析 《生死攸关的烛光》是语文A版第六册第四单元的课文，讲述的是第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智、勇敢地保
-
《生死攸关的烛光》教案
《生死攸关的烛光》教案 今天让时间倒流，回到六十多年前反法西斯战争时期的法国，继续跟随博瑙德夫人一家走近这扣人心弦的故事——《生死攸关的烛光》。 上课 今天我们继续学
-
《生死攸关的烛光》剧本
《生死攸关的烛光》剧本
-
读后感——《烛》作文
今天我读了一篇文章，文章的名字叫《烛》，文章里说了一户富人家晚上要举办舞会，读后感——《烛》作文。在桌上有两支蜡烛，粗蜡烛和牛油蜡烛，粗蜡烛说：“我将被插在银烛台上。”牛油
-
读《烛》有感
读《烛》有感 最近我读了一本书，它的名字叫《安徒生童话》，最让我感动的文章是《烛》。 这篇文章的内容是这样：一个卖面包的小女孩，她妈妈送给她一支蜡烛，那支蜡烛是她妈妈的妈
-
烛之武退秦师评课稿（精选5篇）
烛之武退秦师评课稿烛之武退秦师评课稿1严格说，这不算一个规范的教学案例，因此我们定位为“教学叙述”，虽不够完美，但足够真实下面，就我个人说说两处欣赏的细节和两点思考。细节
-
烛之武退秦师微课2
《烛之武退秦师》微课教案2 【课题】佚之狐、烛之武、郑文公的人物形象 【教学目标】对佚之狐、烛之武、郑文公的形象做出概括性评价 【教学重难点】分析第二段中佚之狐、
