专题：少数民族教师培训规划
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少数民族双语教师培训方案
少数民族双语教师培训方案 根据《兵团中小学少数民族双语教师提高培训工程实施力案（2011 一2015 年）的通知》的精神，上级部门安排，2名少数民族双语教师，来我校进行为期一年的学
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教师培训规划
平阴一中教师培训规划（2011-2014） 随着新课程改革的深入实施，新课程背景下教师培训的内容和形式需要做出相应的变革。从新课程开发、实施的角度看，教师需要由原来单纯的被动执行
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参加少数民族教师普通话培训总结
参加2018年少数民族教师 普通话培训总结 乌恰县实验小学教师：塔吉古丽·加帕尔 2018年7月8日至7月27日我参加了2018年省第八期少数民族教师普通话培训班的学习。这次培训的
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教师培训五年规划
教师培训五年规划为全面贯彻落实教育部《关于大力加强中小学教师培训工作意见》教育局的有关文件精神，以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，按照打造骨干、
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教师培训规划（推荐阅读）
浙江传媒学院实验中学教师专业发展 规划（2011.8——2016.8）结合《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》、《关于下城区教育人力资源专业化发展的若干意见》、《下城区
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学校教师培训规划
元墩镇九年制学校教师三年培训规划 教师是教育事业的第一资源，教师的质量就是教育的质量。造就一支高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，是推进学校持续发展的根本
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教师培训四年规划
临河区教师培训规划 （2017-2020年） 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为了适应教育事业不断发展的需要，努力建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我区教师专业发展培
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教师培训长期规划
角峪镇教师培训长期规划 （2016---2020） 为进一步加强我镇教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，按照省市区推进基础教育综合改革的要求，根据《泰安市岱岳区中小学校长教师培训规划
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教师培训五年规划（模版）
田家寨九年制学校教师培训五年规划 （2013-2017年） 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为了适应教育事业不断发展的需要，努力建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校
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教师培训长期规划
姚庄小学教师培训长期规划一、 指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实“科学发展观”，立足学校改革与教育发展的需要，坚持以人为本，围绕建设一支师德高尚
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教师培训规划（精选5篇）
教师培训规划邯郸县第十二中学教师培训规划(2007----2010)
根据《教育部关于开展新一轮中小学教师培训工作的指导意见》和省教育厅市教育局的有关文件精神，结合我校实际，决定 -
教师培训规划(2014-2018)
煤矿中学教师专业发展培训五年规划 （2014-2018年） 第十师煤矿中学 2014年6月 煤矿中学教师专业发展培训五年规划 （2014-2018年） 2014年至2018年的五年，是全面和谐有效发展、巩固
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教师培训规划（五篇）
马湾小学教师培训规划 一、指导思想 在学校办学理念“为学生成长奠基，为教师发展铺路”的指导下，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，整体提升我校教师的竞争力，为
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教师培训规划五篇范文
2009-2013年教师培训规划
为深入贯彻落实《义务教育均衡发展行动计划》精神，扎实推进基础教育课程改革，全面提升我市教师队伍的整体素质，结合我市实际，特制定本规划。
一、指导 -
教师培训三年规划
环城西路小学教师培训三年规划
依据《莲湖区教育局“十二五”期间中小学教师继续教育工程实施方案》，结合我校实际,制定学校教师培训三年规划。
一、指导思想
以邓小平理论和 -
少数民族双语教师普通话培训简报(2018.7)
维西县中路中心完小 简 报 2018春季学期 维西傈僳族自治县中路中心完小第59期 2018年7月17日 “少数民族双语教师普通话培训”活动简报 2018年7月1日至7月10日由教育部语
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少数民族干部培训流程初探
少数民族干部培训流程初探
[摘 要] 对当前少数民族干部队伍中存在的问题进行了分析。在此基础上提出将人力资源管理 中培训的概念和流程引入到少数民族干部培训中来。并对少 -
少数民族就业培训服务指南
流动人员（少数民族）劳动就业服务指南
流动人员（少数民族）进入人力资源市场求职须知：
（1）凡年满16周岁，具有劳动能力，有求职要求的流动人员（少数民族），可以持《居民身份证》或《就业失业
