专题：三上统编版教学设计
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统编教材三上心得
统编教材《语文》三年级上册培训心得 9月4日我参加了区三年级语文统编教材培训，在这一天里，收获颇多。 首先了解了统编教材的创新及育人价值： 1.强调了选文的经典性与育人价值
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三上教学设计Module10
Module10教学设计 主备人：唐梅授课人:唐梅 一、教材分析 本模块的教学内容是介绍身体部位，说明所属关系。让学生通过听、说、做、画的过程，向学生渗透将生活中的具体问题转化为
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三上.可能性.教学设计
教学展示周教学设计—— 蓝建春 课题 《可能性》（北师大.三年级.上册） 为了更好地体现新课程标准的理念，在教学设计时我充分考虑了三年级孩子的设计 理念 特点，以合作的方式组
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三上《四边形》教学设计
仙岩霞霖小学潘珍丹三年级数学 三年级上册《四边形》教学设计 教学内容： 人教版《数学》三年级上册第34—36页。 教学目标： 1、通过对四边形的观察和直观感知，能够区分和辨认四
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三上Recycle1教学设计
三年级英语上册Recycle 1 Read aloud第一课时教学设计 一、教学内容分析： 本课时是复习1-3单元核心句型的内容，呈现了一个幽默的故事，Mike, John带着Zoom和Zip的面具假扮Zoom和
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统编人教版三上语文4《古诗三首》优秀公开课教学设计
4《古诗三首》教学反思《古诗三首》第一篇课文《山行》描写和赞美了深秋山林景色。这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露、志趣的寄托，因而能给
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25掌声(统编版三上语文)
25 掌 声 教案设计 设计说明 本文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身有残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声
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三上《文具店》教学设计[精选五篇]
北师大版数学三年级上《文具店》教学设计 山丹县三立小学 盛秀花 教学目标： 1.结合“文具店”的具体情境，借助“元、角、分”初步理解小数的意义，学会认、读、写的简单的小数。
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《探索自然》教学设计三上
大象版科学三年级上册教学设计华中师范大学附属郑州高新区万科小学 六年级下册教案 小学科学 大象版 姓名： 单位：班级： 1 / 89 大象版科学三年级上册教学设计华中师范大学
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三上科学 《水》 教学设计
《水》教案 昆山高新区西塘实验小学 杨丽玲 教材简介 《水》是三年级上学期的内容，学生对感知事物还比较笼统。他们刚开始接触科学课，对科学探究的学习方式还不熟悉，需要在老师
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三上植树教学设计+反思
三年级上册第四单元第四课时《植树》教学设计 陕西省汉中市汉台区宗营镇中心小学 韩杰 教学内容：北师大版小学数学教材三年级上册第四单元第36—37页“植树” 教材分析：本节课
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苏教版三上《第八次》教学设计
苏教版三上《第八次》教学设计 【设计思想】1、凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。2、在复述、体验、理解、运用‚蜘蛛织网‛这个故事的过
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《古诗两首》教学设计(三上)-精选文档（推荐）
《古诗两首》教学设计（三上） 学习目标 1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。 3．懂得热
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认识时间教学设计三上
《基于目标教学过程控制研究》课题赛教活动《认识时间》教学设计 执教者：柳江县拉堡小学覃 云 教学目标： 【知识目标】1.进一步认识钟面的结构。 2.能用5分5分的方法读取分针
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三上认识分数教学设计
认 识 分 数 教学内容：义务教育课程标准实验教科书 三年级（上册）教材98页--100页。 教学目标： 1、使学生结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中
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27-28页教学设计(三上)
第3课时 周长是多少？ 教学内容：教材第44~45页的例题 教学目标： 1.通过实践加深对周长含义的认识，增强计算长方形、正方形等平面图形周长的能力。 2.在实践活动中坦步提高动手操
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人教版三上《盘古开天地》教学设计
人教版三上册 《盘古开天地》教学设计 [教材分析] 一、教材特点 （一）教材内容：《盘古开天地》一文是一篇神话传说。课文具体而生动地记叙了人类的老祖宗——巨人盘古开天辟地，并
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三上M5U1教学设计（合集五篇）
Module 5 Unit1 How many? 一、教学目标（Teaching aims）： 1.知识目标(Knowledge aims)： （1）会听、说、认读one two three four five six seven eight等单词。 （2）能够听懂并简单运用
