专题：说说我们的英雄
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我们需要英雄
鲁迅先生笔下的中国人对于许多事情是麻木的、很多抱着事不关己高高挂起的态度。就是现在我也能在身边听到或者看到这样的情况，鲁迅先生很惭愧，惭愧他没有改变这种奴性和卑微感
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我们的英雄（精选合集）
我们的英雄曾经的我，渴望着有一个英雄，一个可以让世界平和的英雄。 终于，我有幸认识了你——一个面孔透露着严肃，双眸散发着正义的你。
我知道，你是天地间的光明，是每一个人拥有平 -
英雄就在我们身边
英雄就在我们身边 在古城荆州，在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，又涌现出一个英雄群体。10月24日，为救两名落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名
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英雄我们的榜样
英雄，我们的榜样 陕西省榆林市吴堡县二完小五（一） 陈国 英雄，是我们的榜样，是大家的楷模，是解救人民于水火的恩人。英雄，又是解救一个国家和民族的主力干将。国家没有英雄，将会天下
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捍卫我们的英雄
捍卫我们的英雄习主席强调：“中国共产党人不是历史虚无主义者，也不是文化虚无主义者”。这是谆谆告诫，也是严正宣示。 一段时间以来，在一些居心叵测的人操纵下，历史虚无主义与文
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英雄就在我们身边（汇编）
英雄就在我们身边何书军陈国明连日来，青州市万红小学师生们举办各种活动，向舍己救人的英雄沈星学习。沈星见义勇为舍己救人的英雄壮举，感人至深，催人泪下。万红小学师生纷纷表示
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《英雄引领 我们行动》方案
英雄引领我们行动 ——“学双百 争三好”主题队会活动方案 镇江市丁岗中心小学 五（1）中队 殷 燕 2010年12月10日 英雄引领 我们行动 主题队会活动方案 镇江市丁岗中心小学五（1
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歌颂我们的小英雄
歌颂我们的小英 保定市雄县第一小学：六2班 :王曼云 指导教师：高俊服 联系方法：*** 小时候，妈妈就给我讲王二小的故事，长大了，我自己会读书了，对王二小有了更深刻的认识，而今
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我们学员抗震救灾英雄劳模
我们学员抗震救灾英雄劳模卓江先进事迹 5月12日下午14时28分，大地开始剧烈的抖动，地震！大地震！当人们意识到是大地震后纷纷蜂拥地夺门而出。省公安厅直属第二分局干警卓江随慌乱
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捍卫英雄就是捍卫我们的价值观
捍卫英雄就是捍卫我们的价值观 核心要点： ■ 跨千秋历史洪流，观天地英雄正气，但凡英雄，既以英雄壮举在黑暗岁月点燃希望之火、在艰难时刻勇当开路先锋、在危急关头成为中流砥柱，
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英雄“罗文”就在我们身边
英雄“罗文”就在我们身边 各位领导、员工朋友们：大家好！ 百日生产会战的“硝烟”虽然已经渐渐散去，可是，公司员工为了会战无怨无悔、拼搏奉献的场景仍历历在目。忘不了那一个个
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英雄就在我们身边（大全五篇）
英雄就在身边 党的群众路线在弘扬着一位又一位英雄、模范。焦裕禄精神，张伟事迹等一个个逝去的英雄影响着一代又一代追寻群众路线的人们。 今天，我要讲述的是一个我们身边的英
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我们学员抗震救灾英雄劳模[推荐]
我们学员抗震救灾英雄劳模卓江先进事迹5月12日下午14时28分，大地开始剧烈的抖动，地震！大地震！当人们意识到是大地震后纷纷蜂拥地夺门而出。省公安厅直属第二分局干警卓江随慌乱
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我们时代的英雄读后感
我们时代的英雄读后感 篇一:我们时代的英雄读后感《当代英雄》是莱蒙托夫写的的长篇小说。作者莱蒙托夫是19世纪的俄国诗人，诗人写小说的还真不多见。他生于莫斯科一个小贵族
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《英雄引领_我们行动》方案
英雄引领 我们行动 五一中队主题队会活动材料 【活动目标】 1、通过学习“双百”人物的崇高精神，帮助队员们增加自己对于英雄模范人物的理解，鼓励队员们向模范人物学习，从而使
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说说我们的学校
1、说说我们的学校教学目标：1、培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。2、知道遇到困难和问题怎么办，找那些部门，能够说说自己的学校，介绍给别人听。教学重、难
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说说我们的送货员
说说我们的送货员 各位领导大家好！我来自××烟草，今天借这个演讲机会说说我们××烟草的送货员。 我们××烟草的送货员是一支特别能吃苦、特别能奉献的团队，晴天一身汗，雨天一
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说说我们的心里话
说说我们的心里话 王军 导入：“每个人心灵深处，都藏着一座后花园”。今天我们就打开这座花园，说说我们的心里话。这节课的学习任务是掌握几种常用的心理描写方法，并学以致用，能
