专题:四上语文单元质量分析
-
四上语文单元预习目标
苏教版四年级上册语文第一单元预习目标 教学内容: 本组教材编排了四组课文《老师,您好!》《但愿人长久》《古诗两首》《秋天》。《老师,您好!》赞美了老师事业的崇高和美好,抒发了
-
四上语文第一单元拼音
第一单元班级姓名一、看拼音写汉字。kuānkuòbáowùlǒnɡzhàofèiténɡyījiùhuīfù()()()()()()cànlànzhúɡānɡuīlǜfènɡxìzhàoyàoshùshāo()()()()()()jìnɡjìbáimánɡmán
-
四上语文第二单元拼音
第二单元班级姓名一、看拼音写汉字。jūnyúnchónɡdiékònɡxìyèbǐnɡchùjiǎohénjì()()()()()()zhújiànxiūxiǎnɡzhùzháiyǐnbìyǐncánɡxuǎnzé()()()()()()zhùzhǐdònɡxuér
-
四上语文第二单元教案
四上语文第二单元教案 5、古诗两首(题西林壁、游山西村) 教学目标: 1.完成并检查预习任务。 2.有感情的朗读并背诵古诗,默写《题西林壁》。 3.理解诗句的意思,体会诗人的心境,能把读
-
四上语文第三单元教案
9、泉 城 课型: 新授 课时安排: 2课时 主备: 刘莉 修用: 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语
-
语文第一单元考试质量分析
第一单元考试质量分析 这次考试,,七年级(2)班共有58名同学参加考试,全班平均分71.83,不及格率35.42%,及格率64.58%,优秀率10.41%,最高分108分,最低分16分。 得分率较高的题目是字词
-
四上语文第二单元拼音(全文5篇)
第二单元 班级 姓名 一、看拼音写汉字。 jūnyún chónɡdié kònɡxì yèbǐnɡ chùjiǎo hénjì ( ) ( )( )( )( )(
-
四上语文第三单元教学设计
9、《巨人的花园》 预设教学目标: 1.学会字词,品味人物语言,体会人物表达的方法; 2.采用引导对话的方法,运用联想、体悟等方法,感悟巨人的任性、冷酷,并用朗读来表达自己的感受; 3.通过
-
语文 四上 第一单元教案(五篇模版)
第一单元教案设计 教材分析 本单元包括四篇课文、词语盘点和语文园地三大板块。本单元学习的主要内容是课文的学习,包括《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《鸟的天堂》和《火烧云》
-
四上语文 第二单元教学反思
四上语文 第二单元教学反思 《巨人的花园》教学反思 《巨人的花园》的显著特点是运用对比的方法展开故事情节,提示道理。选编这篇课文的目的,一是让学生在阅读中了解童话在主
-
三年级语文上册第二单元质量分析
三年级语文上册第一单元质量分析 台口小学王照奎 一、基本情况分析 实考13人,及格13人,及格率92.3,优分11人,优分率84.6,人平85.7,综合指数97.5,最高分98,最低分545,低于标高(90)2.5个
-
语文全镇质量分析
质量分析 教师:黄方明 2014年7月5日 第 1 页 共 13 页 本次期末测试,根据市教育局安排,我镇进行统一测试,统一改卷。全镇实考人数1046人,总分49981.90分,平均分47.78分,及格人数357
-
语文质量分析
岔河九年制学校2013——2014学年九年级期末检测语文质量分析 2013——2014学年九年级53班期末测试人数为28人,平均分为67.1分,优秀率无,及格率为78.6%.最高分为79分,最低分为4
-
语文质量分析
湖江中心小学2010-2011学年第二学期一年级语文
期末考试质量分析
一、成绩分析
全乡参考人数368人,总分25075。平均分68.19,及格数252人,及格率70.38﹪,优秀44.03﹪全乡村校成绩差别 -
语文质量分析
主要成绩: 多数学生对课内所学的基础知识掌握较好,能正确运用所学知识解决问题。在看拼音写词语,给形近字组词,给多音字选择正确读音等题中失误较少。大多数学生在课内知识积
-
语文质量分析
九年级语文期中考试成绩质量分析 (2013—2014学年上学期) 考试情况:九年级(2)班50人,人均分44.7,最高分69,最低分13,及格人数6人,及格率10%;九年级(3)班54人参考,人均分45.7,最高分69,最低分
-
四上数学试卷分析范文
2010——2011第一学期期末数学试卷分析 航天小学 四年级教研组一、试卷分析 本张试卷共有五个大题。题型都是学生所熟悉的类型。命题内容体现了基础性、全面性的命题原则。
-
一年级下册语文第一单元试卷质量分析
一年级下册语文第一单元试卷质量分析 一、试卷评价 本次试卷题型灵活多样,与平时做过的练习差不多,考核内容以基础知识为主,要求学生基本功十分扎实,同时渗透学生对文本的理解以