专题：水往高处走说课稿
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水往高处走教案
水往高处走 教学目标： 1．知识目标：认识毛细现象；了解毛细现象发生的条件和在生产生活中的应用。 2．能力目标： (1)通过现象观察发现问题，探究问题，解决问题，初步培养学生根据科学程序
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《水往高处走》教学反思范文合集
《水往高处走》教学反思 《水往高处走》教学反思毛细现象是学生生活中常见的一种自然现象，教学时，我根据学生实际，采用学生喜欢的游戏的方式让学生从生活中认识科学，在活动中学
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小学科学三年级上册《水往高处走》精品教案
青岛版小学科学三年级上册《水往高处走》精品教案 教学目标： 1．认识毛细现象；了解毛细现象发生的条件和在生产生活中的应用。 2. 通过现象观察发现问题，探究问题，解决问题，初步培
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三年级科学上册 水往高处走教案 青岛版
（青岛版五年制）三年级科学上册教案
一、教学目标：
1.能用简单的器材进行观察实验，能把探究过程中获得的知识、方法运用于新问题的探究中。
2.愿意合作交流，体验到探究的乐趣，乐于 -
小学科学三年级上册《水往高处走》课例研究报告
高效课堂从“有效探究”开始 青岛版小学科学三年级上册《水往高处走》课例研究报告 一、背景和主题： 《小学科学课程标准（修订稿）》（1-6年级）中明确提出了“科学课程要以探究为核
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青岛版小学科学三年级上册《水往高处走》教学设计12
水往高处走教学设计 激趣引入 师：生活中有很多科学现象是需要我们去细心观察、大胆发现的。 师：这是一杯水，还有一张绑在塑料棒上的宣纸条，待会儿老师说“开始”时，你们就把纸的
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教育改革往哪儿走
教育改革往哪儿走
——记者对话中国教育科学研究院院长袁振国
记者 张烁
2013-2-28 5:12:19来源：《 人民日报 》（ 2013年02月28日 18 版）开学了，孩子们蹦蹦跳跳走进校门的时候，也 -
往阳光多处走美文[范文大全]
“唉，真的活不下去了。真不晓得，你怎么还能这么兴致勃勃地活着？好像什么事情都为难不倒你，你有一种企图要破除万难的阳光性格，教教我吧。”深夜，近来失恋又失业的朋友写E—mail来
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水说课稿
《水》说课稿 一、说教材： 《水》是苏教版小学语文第十册的一篇课文，原文题目为《饿水》。课文叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们爱水、盼水、节水。回忆孩提时洗澡的不易，突
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《水》说课稿
《水》说课稿在教学工作者实际的教学活动中，编写说课稿是必不可少的，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编整理的《水》说课稿
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《水》说课稿
《水》说课稿 《水》说课稿1 大家好!我今天说课的内容是北师大版五年级语文上册的第五单元第一课《生命与水》。下面我从教材、学生、教法学法、教学过程的设计等方面作简要
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《水》说课稿
《水》说课稿1 各位评委上午好：今天我说课的题目是《周庄水韵》。一、说教材《周庄水韵》是语文版八年级上册第一单元的第2课。古人说，仁者乐山，智者乐水。本单元的课文就为我
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《走月亮》说课稿
放飞想象快乐阅读 ——《走月亮》说课稿 桐城市孔城中心小学 崔爱平一、说教材1、教材分析 《走月亮》是北师大版小学语文四年级上册第二单元的一篇散文。本单元以“明月”
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《走月亮》说课稿
《走月亮》说课稿 一、说教材1、教材分析 《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元的一篇散文。读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔
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走月亮说课稿
走月亮说课稿 走月亮说课稿1 一、教材分析：小学一年级美术湘版教材下册第五课《月亮走我也走》是一堂绘画课。本课绘画采用拟人的表现手法，通过引导学生回忆有关的故事，启发学
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张晓风《高处何所有》说课稿大全
『创意说明』：《高处何所有》是张晓风的一篇哲理散文。文章有一个副标题“赠给毕业同学”，可见是为那些在攀登学问这座大山的学子们写的。可是，文章所蕴含的深意，却远远超过了做
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哲理小故事人往低处走
人往低处走 人往高处走，是人生追求。 人往低处走，是追求人生。 人往低处走，不是比谁更低，而是一种低调的心态。 低调，是自然、平和、不争，但不能是为了低而低。故意太低，就是做作。
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如果你不知道下一步往哪走励志文章
就把手边的事情做好。把手边的事情做好，做到很好，就知道下一步怎么走了。为什么这么说？因为你如果不知道自己喜欢什么，不知道自己以后的生活怎么安排，只能是因为你的思维不够有高
