专题：生物教学方法指导
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高一生物课件指导：生物教学方法
高一生物课件指导：生物教学方法 生物对文科的学生来说，并不是一门重要的课程，因为不是高考科目，仅仅通过会考就可以。由于这个原因，学生普遍对生物这门课程不重视，大部分学生上课
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教学方法和学法指导
教学方法和学法指导 一、教法： 1、提示、设疑、讨论、2、运用教具法、3、讲授法、4、对比法、5、直观演示法6、范读法、7、由浅入深、化难为易法、8、谈话法、9、练习法、10
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英语语法教学方法指导
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我们在教学中注重多种教学方法的有机融合：
1．课堂讲解：教师在课堂上的讲解决不是照本宣读，而是抓重点难点，总结规律，深入浅出，引导学生进行思考。
使用目的：语法课的特殊性决定 -
教案课外阅读教学方法指导
阅读方法指导课教案 ------多读书 读好书 一、教学目的: 1、让学生学会和运用科学的读书方法和技巧 2、激发学生的读书兴趣 3、提高课外阅读的能力 二、教学准备: 1、每位学
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《教学方法应用指导》读后感
师者，传道授业解惑也。而教师在这个过程中，要针对不同的对象和特点，不同的目的和要求，采取不同的态度，选择不同的教学方法，这就是我们常说的因材施教，而要想做到这点，就必须要了解和
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浅谈语文教学方法指导论文
摘要:学习方法是学习活动规律的理性总结,理论来源于实践,并指导实践活动。要实现学法指导的经常化、具体化,并获得切实的效果,最有效的途径还是如何把学法指导有机地渗透于
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写字教学方法的指导
写字教学方法的指导 “教是为了不教，学是为了会学。”在创设良好的的学习环境的基础上，我们应该引导学生学会练字，撑握写字的方法。古人讲“授人以鱼，不如授人以渔。”下面结
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清华附中特级教师指导教学方法
清华附中特级教师指导教学方法 ——课堂教学要力求激活学生的思维 孟子曰：“事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子舍是则无以学”。教学方法与教学质量、效益关系密不可分。一
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《教学方法应用指导》读后感[5篇材料]
《教学方法应用指导》读后感
师者，传道授业解惑也。而教师在这个过程中，要针对不同的对象和特点，不同的目的和要求，采取不同的态度，选择不同的教学方法，这就是我们常说的因材施教， -
初一生物复习指导
初一生物期末考试复习指导1、有生命的物体叫做生物（雁、鱼、松等）。2、生物包括植物、动物、微生物（细菌、真菌、病毒）。3、生物的生命现象6个：①除病毒外，生物都是由细胞构成。②
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高一生物学习指导
高一生物学习指导一、《生物》（试验修订必修）的主要内容和特点：
第一册包括绪论和生命的物质基础、生命的基本单位--细胞、生物的新陈代谢、生命活动的调节、生物的生殖和发育 -
生物学法指导教案
克拉玛依实验中学初二生物学法指导主题班会教案 谷婷婷 初二生物学法指导主题班会教案 同学们从开始学习生物至今已经有一年多了，这一年我们一直在学习生物知识，从来没有系统
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高考意见指导生物
互助民中2013年高考生物复习指导意见书
近几年高考理综生物试题，总的讲试题难度不大，体现了源于课本，但知识覆盖面大。因此，高三生物总复习必须坚持三到位，即：基础知识到位、逻辑 -
七年级思品下学期教学方法指导
七年级思品下学期教学方法指导 在思想品德教学中，教师不是要学生死记硬背多少思想品德课本知识，而是要交给学生如何学习的方法，就是要千方百计授之学生以“渔”。本文试图根据
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初中生学情分析与教学方法指导
初中生学请分析 初中生学情分析 一、七年级学情分析 七年级学生生理,心理不够成熟,社会经验不足,法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多过细,自我防范意识和能力很差，农民工子
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高效阅读教学方法的有效指导
高效阅读教学方法的有效指导 《语文课程标准》指出：“具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到
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初中语文作文教学方法指导探析1
初中语文作文教学方法指导探析 摘要：作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段，而且是衡量一个文化人的价值的重要标准。在中学语文教学中，作文是非常重要的组成部
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初一生物学法指导（精选五篇）
初一生物学法指导
生物学知识与我们的生活息息相关，所以同学们对生物学的学习比较感兴趣，学习的积极性非常高，生物课堂教学气氛也很活跃。但是老师和学生都感到，学生虽然喜欢生
