专题：生物课教学中的德育
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在生物课的教学中
在生物课的教学中，教师可以适当的运用一些成语或者俗语来突出教学内容，因为有些用语蕴含着深刻的生物学现象或原理。例如，俗语“螳 螂 捕 蝉，黄雀在后”就深刻 地揭示了食 物 链
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生物课教学工作计划
生物课教学工作计划
一、指导思想：
充分发挥教学评价在教学中的正面导向作用，积极引导学生改变学习方式，提高终身学习能力。重视对学生探究能力和情感态度与价值观方面进行评价 -
生物课教学反思
2014年高效课堂教学响水中学开放周 生物课教学反思 这次教学公开周是我们生物科教学质量的一次考验，这次教学活动后，我们深刻地反思了七八年级的生物课堂教学不足之处。 首先，
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生物课教学设计
复习引入 师：我们前面学习了血流的管道——血管，由不同类型的血管和心脏构成封闭的管道系统：血液在其中循环流动。如果在管道系统中把心脏排除在外， 只有各种血管组成封闭的管
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如何在生物课教学中渗透美育教育
如何在生物教学中渗透美育教育 美育亦称美感教育或审美教育，是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育，是素质教育的一个重要方面。笔者认为在生物教学中注
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七年级生物课教学随笔
一、生物课提问不是越多越好，提问学生过多，容易使当堂课的教学任务不能有效地完成。二、为充分发挥学生的主体作用，让学生在课堂上有更多的自主活动，不是讲课越少越好。课堂难点
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初中生物课教学模式
初中生物课教学模式
（诱思—探究模式）
武宁中学生物组
一、复习回顾
针对上节课的主要问题，以默写、提问等形式进行复习检查
二、新授过程
包括五个步骤：
1、创设情境，提出问 -
关于生物课多媒体教学的探讨（范文）
- 题 目关于生物课多媒体教学的探讨 学 院专 业年 级学 号姓 名指 导 教 师成 绩2012年9月3日 - 关于生物课多媒体教学的探讨 摘要：随着科技的进步，多媒体教学在教学中的地位
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高中生物课教学反思
高中生物课教学反思
培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。教学反思一：
教师 -
初中教学中反思生物课的导入技能
2013—2014学年第二学期生物教学反思 ——反思生物教学中怎样培养学生的学习兴趣， 初中生物的教育是面向全体学生的，为提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保
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物理教学中德育
物理教学中的德育工作目标和任务 学校工作是德育为首，在课堂教学中渗透思想品德教育，是提高学生思想素质的有效途径。而物理学科对于提高学生思想道德素质有重要的作用。老师
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浅谈生物课改
浅谈生物课改 我叫王谦卑，从教15年，接触课改2年，教生物15年，在全镇统考中，成绩还算比较好。以前，我们总是说：失败乃成功之母。这确实激励了很多人。对于初中生来说，崛起的很少。只
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生物课改.doc
生物课改初探 摘要：作为高中课程重要组成部分的生物学科，是一门实验性很强学科。在积极推进新课改的当下，我们必须要改变传统的教学理念；更加注重培养学生探究性学习和创新能力
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在学校生物课改中的知识教学经验交流
新课标倡导全面提高学生的生物科学素养，同以往的生物教学大纲相比，更加强调科学探究能力的提高和情感态度价值观的形成。这是不是意味着降低了知识教学的要求？对这个问题如果用
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交互式电子白板在生物课教学中的有效运用
交互式电子白板在生物课教学中的有效运用 山西省阳城县第四中学校 原艳平【摘要】随着现代教育技术的日益普及，课堂教学平台正在经历从传统黑板到电子白板的历史变革，加上电
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高中生物课教学反思1
高中生物课教学反思
刘艳荣
培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。教学反思 -
《生物课复习的反思》教学反思[定稿]
复习是教学过程中的一个重要环节，学生成绩的好坏很大程度上取决于复习的方法和技巧。我们根据多年的教学实践，针对复习中出现的几个带有普遍性的问题，归纳为以下;忌“重放轻抓
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语文教学中如何渗透德育
语文教学中如何渗透德育 内容提要： 道德是一个人的灵魂，也是一个民族的灵魂。处于改革与开放的社会中，青少年面对的是一个光怪陆离的世界，接受着广泛的社会影响。社会价值观念的
