专题：散文诗二首课件
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散文诗二首
《散文诗二首》教学设计 第一课时 一、导入 前几课大家学习了史铁生的散文《秋天的怀念》，在这篇课文里，我们看到了一位母亲对儿子无私的付出，体会到了母爱的坚忍与伟大。而今
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散文诗二首教案
课题：7.散文诗二首（第一课时）学习目标1．正确、流利、有感情地朗读诗歌，培养语感。2．学习诗歌借助具体形象抒发感情的写法。3．品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好的母子深情。学习重
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《散文诗二首》说课稿
《散文诗二首》金色花 说课稿 一、说教材 1、教材内容分析 《金色花》是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌，其篇幅短小，意蕴丰富。由假象“假如我变成了一朵金色花”入文，由此生
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《散文诗二首》教案（五篇）
《散文诗二首》教案在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都看过一些经典的散文吧？散文分为叙事散文、抒情散文、哲理散文。那么，你知道一篇好的散文要怎么写吗？下面是小编整理的
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教学设计 散文诗二首
7* 散文诗二首 知识与技能 正确、流利、有节奏、有感情地朗读这两首诗，以培养语感。 过程与方法 在学习中遇到疑难语句或意蕴丰富的形象，可以采用质疑讨论的方法学习。 情感、
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7 散文诗二首（精选多篇）
7 散文诗二首 考点1 句子理解 如何理解“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话？ 这句话点明了文章的主旨，深化了中心。荷叶是母
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7《散文诗二首》精品教案（精选五篇）
7 散文诗二首 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读这两首诗。 2．在学习中遇到疑难语句或意蕴丰富的形象，可以采用质疑讨论的方法学习。 3．在诵读中，体会文中浓浓的母子情。 教学
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7、散文诗二首 教学设计
7、散文诗二首 教学目标: 1、掌握散文诗的朗读技巧，继续提高朗读能力。 2、学习和借鉴两首散文诗借助一种具体的形象抒发真情的写法。 3、熟读背诵两首诗。 教学重点：准确领悟
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7 散文诗二首(教案)（五篇模版）
7 散文诗二首 知识与技能： 1.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。 2.学生能品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。 3.品味诗歌的精美语言，理解诗句中限制
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匆匆散文课件
《匆匆》是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，抒发了作者对时光流逝的无奈与惋惜，同时也表达了作者不甘虚掷光阴
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《散文诗二首》名师教案(2课时)
《散文诗二首》名师教案 教学建议 本文是七年级上册第二单元的第3篇课文。本单元所选课文都是有关亲情或家庭生活的，但不限于亲情。本课中作者们以自己的切身体验，努力捕捉生
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现代诗二首
8* 现代诗二首 教材：冀教版小学语文五年级上册 单元：珍惜生命 板块：教学设计 教材分析： 《我微笑着走向生活》是诗人汪国真的作品。全诗围绕“我微笑着走向生活”这一主题，采用
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杜牧诗二首
杜牧诗二首《赠别》
教学目标:
1. 在反复吟诵中体味诗的韵律和语言。
2. 领会诗中所蕴含的惜别感情。
3. 反复诵读并背诵。一、导入
1、我想问一下大家，面对离别，大家是什么感 -
现代诗二首
2、现代诗二首 太阳礼赞 我爱这土地 教学目标： 1、让学生学会运用欣赏诗歌的方法阅读、鉴赏诗歌 2、培养学生的爱国主义精神。 教学重点： 1、反复朗读，领会蕴含在诗中丰富的情
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席慕容 诗二首
席慕容 诗二首 一棵开花的树 如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下 慎重地开
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革命烈士诗二首（合集）
教学目标 1．理解诗句，体会内容，学习先烈崇高的精神境界和革命的生死观。 2．背诵这两首诗。 教学重点 1．了解这两首诗的写作背景，使学生懂得这不是一般的诗，而是用生命写成的诗。 2．
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杜甫诗二首
《杜甫诗二首》 《登高》 《蜀相》 教学目标： 1．了解作者及作品写作背景、体裁，结合诗文的写作背景领会诗中所蕴含的那种感时忧国的高尚情操。 2．熟练地、入情入境地朗诵诗文，在
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现代诗二首
《现代诗二首》教学设计 教学目标： 知识目标 有感情地朗读课文，背诵冰心的《纸船——寄母亲》。 学会运用各种方式表达出心中的爱。 过程与方法 以纸船为凭借，进行想像和习作练
