专题：塞翁失马教案
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《塞翁失马》教案
《塞翁失马》教学设计 教学目标】 知识能力目标 反复诵读课文，积累文言词语和成语，理解寓言的寓意； 过程方法目标 自主学习，合作探究问题，多角度概括寓意，培养发散思维的能力； 情
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塞翁失马教案
塞翁失马教案 一． 导入： 同学们，上课前，先给大家讲一个故事：从前，有一个婴儿刚出生就天折了。一个老人寿终正寝了。一个中年人暴亡了。他们的灵魂在去天国的途中相遇，彼此诉说起了
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《塞翁失马》教案
《塞翁失马》教案 《淮南子》 教学目标 1． 2． 3． 积累文言词语，学会直译课文，联系生活实际理解课文寓意。 加深对寓言的认识，尝试续编和创作寓言。 培养学生对阅读文言文的兴趣。
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塞翁失马教案
《塞翁失马》教学设计方案 导入新课: 所谓寓言，通常采用借此喻彼的手法，通过假托的故事，寄寓意味深长的道理，给人以启示。 今天，让我们一起来学习古代的寓言故事《塞翁失马》，塞翁
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塞翁失马教案
塞翁失马 教案 教学重点： 学生能联系生活实际说出寓言的寓意 教学难点： 学生能解释文中常用实词和虚词的意思。 导入：在上课之前，我们先来看图猜成语。出示图片（井底之蛙、画蛇添
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《塞翁失马》教案
《塞翁失马》教案 教学目标 1．积累文言词语，学会翻译课文，联系生活实际理解课文寓意。 2. 培养学生对阅读文言文的兴趣。 教学难点 对“祸福相倚”的认识，即在一定条件下好事可
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塞翁失马教案
《传统文化与语文教学》教案 《塞翁失马》 楚江中心小学：盘满英 一、知识目标 1、能准确、熟练地朗读课文。 2、积累文言词语：亡 善 吊 何 遽 居 将 好 堕髀 引 十九 以 二、
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塞翁失马教案（大全5篇）
《塞翁失马》教学设计方案 万安中学蓝集源 [教学目的] 1.知识能力目标：积累文言词语和成语，理解寓言的寓意； 2.过程方法目标：自主学习，合作探究问题，多角度概括寓意，培养发散思维的
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《智子疑邻》《塞翁失马》教案
《智子疑邻》《 塞翁失马》教学设计 山东省昌邑市北孟中学郝朋 教学目标 • 知道什么是寓言，能够说出几个我国古代的寓言故事 • 积累文言知识，能用自己的话说出故事内容 •
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塞翁失马教案（5篇）
【教学目标】 知识目标： 1.了解有关寓言知识。 2. 积累掌握重点实词虚语：亡、居、善、将、吊、遽、富、故、之、以、为、十九。 能力目标： 1.翻译课文，掌握翻译文言文的基本方法
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塞翁失马(教案二稿)
《塞翁失马》教案 （二稿） [教学目标] 1. 知识能力目标：积累文言词语和成语，理解寓言的寓意； 2. 过程方法目标：自主学习，合作探究问题，多角度概括寓意，培养发散思维的能力； 3．情感、态度
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《塞翁失马》教案（共5篇）
《塞翁失马》教案 教学目标： 1、认识、会写“贺、灾、跌”这三个生字。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道这些成语的来由。3、感悟故事蕴涵的深刻道理，培养探究问题的能力
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塞翁失马教案(精品、市公开课)
《塞翁失马》 教学目标 1、 反复诵读课文，积累文言词语和成语。 2、 联系生活实际，感受寓言的寓意。 3、 激发学习文言文的兴趣，教给文言断句等知识，养成学习文言文的良好习惯。
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《智子疑邻》《塞翁失马》公开课教案
《智子疑邻》《塞翁失马》公开课教案 【教学目标】 １、积累文言词语，学会直译课文，联系生活实际理解课文寓意。 ２、加深对寓言的认识，尝试续编和创作寓言。 ３、培养学生对阅读文
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塞翁失马教案（共5则）
《塞翁失马》教学案 学习目标 知识与能力： 1、积累文言词汇，学会直译和意译结合的翻译方法 2、学会分析故事情节，改写、编写寓言 过程与方法： 自主、合作、探究 情感态度与价值
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《塞翁失马》读后感
《塞翁失马》读后感 《塞翁失马》读后感1 今天，我读了《塞翁失马》这个故事。这个故事是说古时候，北方边塞有个老人，大家叫他塞翁，他的人缘很好。有一天，他家的`马跑到胡地去了。
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塞翁失马说课稿
《塞翁失马》说课稿 一、说教材 《塞翁失马》是人教版七年级语文上册第六单元的最后一课，这既是一篇文言文，也是一篇寓言故事，目的主要是想通过对本课的学习，让学生进一步掌握
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塞翁失马演讲稿
各位的老师、同学：
大家好！ 今天，我给大家讲的是民间流传了千百年的故事《塞翁失马，焉知非福》，题目的意思是：边塞有一个老头儿丢失了一匹马，怎么知道不是好事儿呢？美国人喜欢中国的
