专题：苏武学案教师练习答案
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答案 学案 苏武牧羊
《苏武牧羊》文言知识点总结 一、通假字 1、蹈其背以出血 蹈 通 搯（tāo） 轻轻敲打 2、畔主背亲 畔 通 叛 背叛 3、与旃毛并咽之 旃 通 毡 毛织的毡毯 4、掘野鼠去草实而食之
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苏武传导学案
《苏武传》导学案 学习目标： 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、积累文言常见的字词和句式,培养归纳整理字词的能力和习惯。 3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和
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苏武传导学案
高一语文导学案编写人审核人 编号 必修四 编写时间苏武传学习目标 1、了解班固和《汉书》的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。 3、积累文言常见的字词和句式；翻译文
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苏武传导学案
高二语文2010-0901 《苏武传》导学案 编写人： 审核人： 编写时间：2010-09-01 班级 组别 组名 姓名 【学习目标】 1、了解班固和《汉书》的相关知识。 2、朗读断句，讲述课文故事梗
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苏武传导学案
《苏武传》 导学案 主备人：吴强章 张天波 把关人：马琳 吴强章 [学习目标] 1、了解班固和《汉书》的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。3、积累文言常见的字词和句式。4
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苏武学案学生版
12、《苏武传》导学案 班固 [学习目标] 1、了解班固和《汉书》的相关知识。 2、朗读断句，讲述课文故事梗概。 3、积累文言常见的字词和句式。 4、学习苏武的英雄气概，增强民
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《苏武传》同步练习
《苏武传》同步练习一、基础知识 1.填空。 《汉书》是我国第一部体体史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共290年的史实。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“”为“志”，取
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《苏武传》同步练习
《苏武传》同步检测 一．选择题 1.下列各项中读音有误的一项是： A.重（zhîng）负国扶辇（niǎn）临（lìn）数月 阏氏（yān zhī） B.弋（yì）射 纺缴（zhuï）驽（nú）怯 昆邪（hún yé）王 C.啮（niè）雪 牧
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一轮复习《苏武传》复习学案
《苏武传》复习案 【基础知识】 1、下列各组词语中加点字的读音不正确的一项是 A、且．（jū）鞮侯 旄（máo）节厚赂．（lù） 丈人行．（háng）B、煴．（yūn）火阏．（yān）氏昆．（hún）邪王重．（zhòng）负国 C、
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苏武传带答案
苏武传 必修四 编写时间2011-2 学习目标 1、了解班固和《汉书》的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。 3、积累文言常见的字词和句式；翻译文句。4、学习苏武的英雄气
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《苏武传》阅读答案
阅读《苏武传》选段，回答10～13题。 初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待
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《苏武传》第一课时导学案
《苏武传》第一课时导学案 【教师寄语】知之者不如好之者，好之者不如乐之者 【学习目标】 ．了解班固和《汉书》的相关知识。 2．朗读断句，讲述课文故事梗概。 3．积累文言常见的字
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苏武传练习题及答案1
《苏武传》练习一 基础知识： （1）班固，东汉著名的 ，《汉书》开创了“包举一代”的 体例，是继《史记》之后又一部历史与文学巨著。文学史上，司马迁与班固并称 。 （2）“二十四史”是指由
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《天上的街市》导学案+练习答案
《天上的街市》 【学习目标】 1．准确、流利、有感情地朗读诗歌，感受天街的美好，结合背景，体会诗人对美好生活的渴盼。 2．通过具体词句体会诗人对美好未来的无限向往和坚定信念。
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苏武传导学案学生版（小编整理）
莱芜二中“351高效探究课堂”高一语文导学案 《苏武传》 设计：毕爱莲 审定：毕思永 班级 组别 姓名 成绩 【学习目标】 1、继续归纳、积累文中常见文言知识； 2、讨论探究苏武形
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学案答案
前面几题见教案2（明确：⑴“这两句诗表达了诗人对歌女不幸遭遇的同情，又抒发了自己谪居江洲后的郁闷的心情，隐含当时社会变乱，政治衰落给人们造成的痛苦，意义深刻。⑵“天涯沦落”
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原创实用《苏武传》重点句翻译练习新疆班
《苏武传》重点句翻译练习1、武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。 2、事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！ 3、屈节辱命，虽生，何面目以归汉！ 4、空
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《苏武传》阅读及答案（写写帮整理）
苏武传方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常
