专题：生物细菌和真菌导学案
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人类对细菌真菌的利用 导学案
人类对细菌真菌的利用 教学案 【学习过程】 1.细菌、真菌与食品的制作 有的真菌（如曲霉）含有的酶可以把淀粉分解成_________ 有的真菌（如酵母菌）可以把葡萄糖转化为酒精并产生
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第二节细菌导学案
第二节细菌导学案 【学习目标】 1、了解细菌的发现过程和巴斯得的实验，认同科 学的发展与技术进步的密切相关 2、描述细菌的结构特点及生殖方式 3、通过与动植物细胞的比较，
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人类对细菌真菌的利用导学案 Microsoft Word 文档
人类对细菌真菌的利用导学案 【学习过程】 1.细菌、真菌与食品的制作 2.有的真菌（如曲霉）含有的酶可以把淀粉分解成_________ 3.有的真菌（如酵母菌）可以把葡萄糖转化为酒精并
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人类对细菌真菌的利用学案
八 年 级 生 物 上 册 学 案 第四章 第5节 人类对细菌真菌的利用 班级 姓名 学习目标： 1、举例说出人类对细菌和真菌的利用。 2.说出发酵技术在食品制作中的应用。 3．说明食品
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八年级生物上册《人类对细菌和真菌的利用》学案分析
八年级生物上册《人类对细菌和真菌的利用》学案分析 第二节人类对细菌和真菌的利用 教学目标 知识目标 、举例说出发酵技术在食品制作中的应用。 2、说明食品腐败的原因，运用
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《生物入侵者》导学案
《生物入侵者》导学案
课前延伸学案
1.搜集生物人侵的相关资料，要求写出生物入侵者的名称、原产地、人侵地及 危害。(至少搜集一种生物入侵者的资料)2.借助工具书，扫除字词障 -
第五节《人类对细菌和真菌的利用》导学案_新人教版（优秀范文5篇）
第五节 人类对细菌和真菌的利用 备课人:党贵升 学习目标： 知识目标：1.能举例说明发酵技术在食品中的应用； 2.了解食品腐败的原因，并会运用食品保存的一般方法； 3.能说出细菌和真
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真菌教学案
课题：5.4.3真菌 主备人： 课型：新授课总课时：1课时 【教学目标】 知识教育目标：（l）描述真菌的主要特征。 （2）真菌与人类生活的关系。 能力培养目标：培养学生熟练并正确使用显微镜、提高
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八年级生物上册学案18人类对细菌和真菌的利用(第2课时)
八年级生物上册学案（十八） 第五单元第五章第二节 人类对细菌和真菌的利用（第2课时） 一．学习目标 1. 说明食品腐败的原因，并会运用食品保存的一般方法 2、能说出细菌和真菌与人类疾
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七年级生物上册《细菌》学案新版济南版[精选合集]
七年级生物上册《细菌》学案新版济南版 《第二节细菌》教案 教材分析 本节内容从细菌的形态、结构、生殖方式、营养方式、对自然界的意义与人类的关系等方面讲述了有关细菌
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新人教版生物八上第四章《细菌和真菌》教学设计
《第四章 细菌和真菌》教学设计 第一节 细菌和真菌的分布 教学设计 一、教学目标 1.说出细菌和真菌的分布特点。 2.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布
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人教版八年级上册生物第五单元第四章第3节《真菌》导学案
第五单元 生物圈中的其他生物 第四章 细菌和真菌 第三节 真菌 本节内容选自八年级上第四章第三节《真菌》。本章第一节内容是《细菌和真菌的分布》，第二节内容是《细菌》，通过
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生物新授导学案
高中生物新授课导学单 第5章 细胞的能量供应和利用 第1节 降低化学反应活化能的酶(共2课时，第1课时) 一、酶的作用与本质 【学习目标】 1.说出酶的本质和作用 2.尝试比较过氧
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《细菌》生物说课稿
《细菌》说课稿 一、说教材 （一）教材地位和作用 本章教材分别介绍细菌和真菌的主要特征，教学内容是按照从宏观到微观的顺序呈现。教材在本节以科学探究的过程为脉络安排内容，讲
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《细菌》生物说课稿
《细菌》生物说课稿 《细菌》这一课题是人教版的“义务教育课程标准实验教科书”八年级上册第五单元第四章的第二节。下面我从教材分析、教学处理、教法与学法、教学过程等
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《细菌》生物说课稿
《细菌》生物说课稿 《细菌》这一课题是人教版的“义务教育课程标准实验教科书”八年级上册第五单元第四章的第二节。下面我从教材分析、教学处理、教法与学法、教学过程等
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细菌和真菌的分布教学设计
Site :wenku.baidu.com+题目 4. 下列有关菌落的描述正确的是 ( )。 A.每个菌落由大量不同种细菌组成 B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类 C.
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济南版生物七上第四节《细菌 真菌在生物圈中的作用》word学案
七年级生物学上册第二单元〔第三章第四节〕学案课题：细菌、真菌在生物圈中的作用设计人：张树芹学习目标１、举例说出细菌、真菌在生物圈的碳循环和氮循环中的作用。２、关注生物圈
