专题：生物与非生物优质课
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生物与非生物(教案)
第一节 生物与非生物（1） 生化科教081 郭书涛 一、教材分析 《生物与非生物》选自义务教育课程标准实验教科书《科学》（浙教版）七年级上册。通过本节课的学习，使学生初步学会观
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三年级下科学 生物与非生物 教案
兴隆镇学区塔前小学科学学科教案课 题生物与非生物课 时：1课时备课教师张驰上课时间 年 月 日教学目标1、科学概念目标：能描述生物的特征，能说出生物与主生物
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“生物与非生物”教学设计(第二课时)
“生物与非生物”教学设计(第二课时) 1 教学设计思路通过第一课时观察蜗牛的学习，学生对生物特点已有了初步的感性认识，日常生活中学生对生物与非生物具体实例已司空见惯，积累
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2.1 生物与非生物》说课稿7 浙教版
观察蜗牛说课稿 这次活动的主题是探究，七年级第一章已学了探究的一般步骤，所以就选了蜗牛的探究。虽然这是学生第一次用科学的方法来观察、研究一种小动物，但是在日常的生活里，
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浙教版科学七年级上册《生物与非生物》 教案（精选5篇）
“生物与非生物”教案一、导入
先提问学生，每天他们来上学的时候，在路上都能看到哪些东西呢？学生一般会回答（汽车，人，猫，狗，大树，马路„„）。然后点明，他们看到的这些东西，有的是有生命 -
非生物因素对生物的影响说课稿
非生物因素对生物的影响说课稿 非生物因素对生物的影响说课稿1 一、说教材:1、教材分析:本节安排了全书的第一个探究活动，主要目的是让学生了解探究的一般过程，并且体会控制实
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山东首届生物优质课
关于参加山东省首届普通高中生物教师 实验教学优质课展评及培训活动的通知 各区县教研室（研训中心）、国际海洋城教育办公室，日照一中： 为促进普通高中生物实验教学改革，提高生物
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德州市生物优质课听课感受
德州市生物优质课听课感受 教师：段潇滢 东辛店中学 2012年9月26日至28日，由县教育局悉心组织部分生物教师到平原一中参加“德州市初中生物优质课评选活动”的学习，听了多名教
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省生物实验优质课观摩心得
省生物实验优质课观摩心得 魏桥实验学校在生物教学中，实验课一直以来没有明确的教学模式，实验课该如何上，如何才能上好，成了老师们一直以来难以克服的教学难点。为了规范实验课
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观摩生物实验优质课评选活动有感
观摩2012年泰安市生物实验优质课评选活动有感 泰安东岳中学 李金英 2012年3月27日—30日，我有幸观摩了在我校举行的市首届生物实验优质课评选活动，并且聆听了各位评委的精彩点
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基因工程与生物材料（合集）
转基因与生物材料相似的忧虑 学号：11311060 专业：生物医学工程 姓名：周炜红 摘要：转基因技术与生物材料学都是当前新兴的产业，其发展都面临着一定的阻力，特别是在安全性上引起公众
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生物与环保
生物与环保
【教学目的】了解生物技术生产出的作物对环境的益处
了解水污染、大气污染、臭氧、噪声污染对人体健康的危害
【教学重点】水污染、大气污染、臭氧、噪声污染的 -
生物优质课背景下的教学常规（大全5篇）
生物优质课背景下的教学常规 作为一名教学一线的教师，教学常规每天都在做。但要把教学常规做好，形成自己的教学风格，就必须从平时做起，打好基础。严格落实好教学常规，在备课、上
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对生物优质课常态化的思考和实践
对生物优质课常态化的思考和实践
谢永佳
摘要：生物优质课常态化是每一位生物教师的最高梦想，但由于不同生物教师的知识背景不
同，对于生物优质课常态化的理解有所差异，以致在思 -
2012月9月24日河南省生物优质课心得[大全5篇]
观摩2012年河南省生物优质课评选活动有感 灵宝市焦村镇第一初级中学宋海霞 2012年9月21至9月24日 ，我非常荣幸地观摩了河南省 初中生物优质课的评选活动。三天的时间，有17多位
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生物与小学衔接
初一生物与小学衔接教学及新课程标准
实施计划
当前，我们生物学教育课程改革正以其崭新的教育理念撞击着传统教育的方方面面。在这场围绕课程改革而展开的基础教育深刻变革中 -
信息技术与生物论文
浅谈计算机辅助教学软件在生物教学中的应用 三角塘镇渔池学校 黄检桥 摘要 随着计算机的普及，各门学科教学工作者也积极地开展学科教学与计算机信息技术的的结合的探索，由于计
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多媒体与生物教学
多媒体与生物教学 多媒体网络是指由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的计算机系统，可以实现教师和学生、学生和学生之间点对点、点对面的通讯，同时，这个系统还与教学资
