专题：数学创新作业设计
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创新作业设计
优化作业设计，减轻学生压力，延伸兴趣
曹王二中李麦霞
好的课外作业的设计，不仅仅是知识、技能的巩固和训练，而且是给学生创造出再学习、再实践、反思所学、探究问题的空间。作业 -
数学创新作业（推荐5篇）
一、数学创新作业的一般形式：1、游戏类作业：游戏是激发兴趣的最好载体，游戏类作业带有“玩”的色彩,设计游戏类的作业要考虑与所学的数学内容与关，这类作业适合低中年级学生。2
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机械创新设计大作业
机械创新设计大作业一、设计题说明：1、可以查阅参考资料借鉴已有的设计和思路，但需要加入自己的设计思考、改进、改造等；2、设计题要求：A、给出设计对象的功能描述，尽量清晰、明
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机械创新设计作业
机械创新设计作业要求
1. 运用《机械创新设计方法》课程所学的创新思维、创新技法，以及机械系统方案设计、机构设计、结构设计等方面的创新知识，针对某一你所熟悉的产品、设备 -
机械创新设计大作业
机械创新设计大作业——0914051019——机设0921机械创新设计大作业机设0921詹陈龙09140510191一、公交车新型半自动垃圾桶设计经常在公交车上看到歪倒的垃圾桶，影响整体的美
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一次数学作业的创新
一次数学寒假作业的创新 一、背景 随着我校课题“课堂教学与初中生创新意识培养的整合研究”的开题，关于创新的话题与活动逐渐多了起来。当然，创新并非仅仅是一个时髦的名词，
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浅谈小学数学作业设计
浅谈小学数学作业设计 深圳市南山区育才二小 高利 随着课程改革的深入，大多数教师的教学观念都有了重大改变。他们非常重视课堂教学环节，对教学手段与教学方法不断进行改革与
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数学特色作业设计
数学特色作业设计
“做数学”是目前数学教育的一个重要观点，它强调学生学习数学是一个现实的体验、理解和反思的过程。小学数学学习方式应该多样化，现实的、有趣的、探索性的 -
浅谈小学数学作业设计
攻读学士学位本科生试卷（作业）封面（ 2012 至 2013 学年度第1学期）题目浅谈对小学数学作业的认识科目教育学理论与实践姓名邹晓丽专业教育学学号2012314701022浅谈小学数学作业设
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机械创新设计作业2
一种可调节尺码大小的轮滑鞋 专利的基本信息 申请号：200620154134.X 申请日：2006.12.01 名称：可调整肥度的溜冰鞋鞋头 公开(公告)号：CN200973409 公开(公告)日： 2007.11.14 主分
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科学创新教学设计作业
小学科学创新教学设计作业 莲洲镇横山中心小学陈文 1 、什么是科学素养？如何理解“ 科学课程教育的目的是培养学生的科学素养 ”这句话？ 答：①科学素养是指，了解和深谙进行个人
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创新作业
一．
1.随着电子商务的兴起，越来越多的商家也选择网络作为新的商品销售途径。在我国，网络购物仍然是新的商品销售途径。在我国，网络购物仍然是较新的消费模式，消费者对它的理解和 -
“双减”背景下小学数学作业的创新设计
“双减”背景下小学数学作业的创新设计内容摘要：根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减轻学生的课业负担，数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设
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小学数学作业设计研究
多样性、科学性、多样性、生活化的小学数学作业设计研究静宁县四河镇学区 李小娟一、课题提出 （一）研究背景《小学数学课程标准》指出：“数学教学应该从学生的生活经验和已有
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论文：小学数学作业设计初探
小学数学作业设计初探
在新理念的指导下，如何设计形式多样，内容与生活相关，兴趣盎然、又富有探索与思考性的作业呢？我从下面几个方面作了探索：
一、 作业设计要具有兴趣性，让学生 -
小学数学作业设计类型（模版）
小学数学作业设计如何多样化爱因斯坦说：“当你把学过的知识都忘掉了，剩下的就是教育。”这句话意味着我们的数学教学要从知识本位转向学生本位。课堂教学如此，作为反馈课堂教学
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小学数学多样化作业如何设计
论小学数学作业的多样化设计爱因斯坦说：“当你把学过的知识都忘掉了，剩下的就是教育。”这句话意味着我们的数学教学应该从知识本位转向学生本位。课堂教学如此，作为反馈课堂教
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有效性的设计数学作业
有效性的设计数学作业
在远程培训研修的日子里，观看专家与老师讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什
