专题：数学概念教学案例分析
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流通概念案例分析
第三部分案例分析
案例1：（商业街建设）
案例思考：请结合上述资料，对我国商业街建设的现状进行评述，并谈谈我国众多商业街改造失败的原因何在？现代商业街规划建设的要点有哪些？未来商 -
函数概念教学的案例分析[精选5篇]
函数概念教学的案例分析 胜利二中北校区刘兵 函数概念是高中数学重要的概念之一，其思想充斥在代数的各个方面。初中学生虽已接触过函数的概念，但那时仅对函数的概念描述性了一
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企业文化概念与案例分析
企业文化概念与案例分析
班级：09电子信息工程学号：200905010121 姓名：黄幸伟企业文化的概念也称公司文化，是企业在长期实践中形成的共同理想、基本价值观、作风、生活习惯和行为 -
数学教学反思案例分析
初中数学教学反思案例分析【案例一】“简单的轴对称图形”教学反思 （北师大版版教材七年级（下）第七章生活中的轴对称第二节 “简单的轴对称图形”第一课时） 1. 根据新课程概念
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一年级数学教学案例分析
《1—5的认识》的教学案例分析 一、教学内容 《义务教育教科书——数学》第一册第三单元《1-5的认识和加减法》中第1课时：1-5的认识。 二、教学目标 1、通过教学培养学生通过
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初中数学教学案例分析
初中数学教学案例分析 传统的课程理念认为：教师讲得越多越好，因此在课堂上教师总是尽量讲深讲透，生怕遗漏，将讲整理好的数学呈现给学生；学生则是被动的吸收，机械的记忆，重复的练习
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五年级数学教学案例分析
五年级数学教学案例分析 《课堂教学的50个细节》学习体会 《小学数学课堂教学的55个细节》读书笔记 2010-07-28 09:08:13| 分类： 教育叙事 | 标签： |举报 |字号大中小 订阅
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小学数学教学案例分析
小学数学教学案例分析
小学数学教学案例应该描述小学数学课堂教学情境中教师与学生典型的、生动的交往状态与外在行为，刻画他们丰富的、细腻的精神状态和内心世界。它的特征 -
小学数学教学案例分析
小学数学教学案例分析 小学数学教学应结合小学生的认知发展水平和已有的知识经验展开，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌
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小学数学教学案例分析
小学数学教学案例分析 玉溪市华宁县宁州镇甸尾小学 李美 小学数学教学案例分析 李美 【案例背景】“三角形的面积”是人教版小学五年级数学教材上学期第六单元“多边形的
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数学分层教学案例分析
数学分层教学案例分析 金坛市尧塘中学 钱潜 自古以来，便有提倡“因材施教”，它的目标和我们现在要说的“分层教学”是一样的。所谓“分层教学”就是根据学生的知识掌握情况、
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二年级数学教学案例分析
“乘法的初步认识”案例分析
一、案例描述
1、创设情境，激趣引入
（1）谈活：你们喜欢摆图吗？你最喜欢摆什么？（学生争先恐后地回答）
生1：我最喜欢摆房子。
生2：我最喜欢摆汽车。
生3：我最 -
二年级数学教学案例分析
二年级数学教学案例分析 张集小学 刘昭锋 “乘法的初步认识”一、案例描述 1、创设情境，激趣引入 （1）谈活：你们喜欢摆图吗？你最喜欢摆什么？（学生争先恐后地回答） 生1：我最喜欢摆房子
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数学分层教学案例分析
数学分层教学案例分析 自古以来，便有提倡“因材施教”，它的目标和我们现在要说的“分层教学”是一样的。所谓“分层教学”就是根据学生的知识掌握情况、能力水平、智力和非智
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数学教学片段及案例分析
数学教学片段及案例分析 一、教学目标 教学难点和重点： 二、案例描述 1、创设情境，激趣引入 （1）谈活：你们喜欢摆图吗？你最喜欢摆什么？（学生争先恐后地回答） 生1：我最喜欢摆房子生2：我最
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初中数学教学案例分析
初中数学教学案例分析 上传: 刘春花 更新时间：2012-5-18 0:05:38 初中数学教学案例分析 案例标题：《同底数幂的运算》 案例情境：数学运算的教学枯燥无味，总是不知如何入手，听了张
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二年级数学教学案例分析
二年级数学案例分析 周城小学马腾 “乘法的初步认识”一、案例描述 1、创设情境，激趣引入 （1）谈活：你们喜欢摆图吗？你最喜欢摆什么？（学生争先恐后地回答） 生1：我最喜欢摆房子。 生2：我
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小学数学教学案例分析
小学数学教学案例分析 蓝旗 内江市东兴区外国语小学校案例背景： 这里有一堂小学数学课的听课记录，是重庆市南岸区某实验小学（以下简称A校）三年级数学教师所上的一次公开课。该教
