专题：数学后进生心理问题
-
“后进生”心理问题分析及解决办法
“后进生”心理问题分析及解决办法 摘 要：本文通过对后进生成因的分析，对其特征进行了归纳总结，按照心理学的研究特点和研究原则，结合我对同学的辅导实践和辅导后的反思，总结了一
-
中学后进生心理问题研究
中学后进生心理问题研究
摘要：本文从“后进生”心理问题的概念界定和研究意义出发，提出了研究本课题的目标和方法，着重探讨了“后进生”心理问题的表现和成因，并提出“后进生” -
后进生心理问题矫正阶段性总结
后进生心理问题矫正阶段性总结 后进生大部分都有心理障碍。后进生的心理障碍通常指在后进生头脑中存在着阻碍接受教育教学的要求，从而不能把这种要求转化为个人需要的心理因
-
后进生转化过程中的心理问题
后进生转化过程中的心理问题
在转化后进生的过程中，作为教师自然要经常与后进生交往。但在交往的过程中后进生很容易产生一些抵触情绪，心理上总是存在一定的隔膜，这为后进生的 -
初中数学转化后进生问题
初中数学转化后进生问题
石湾中学林剑华
摘要：要提高初中数学的教学质量，教师必须注意对数学后进生的转化，在转化数学后进生时，从主观和客观上分析导致学生后进的原因。并从提高 -
“后进生”心理问题转化教育课题实施计划
为了使“一个孩子也不掉队”提高素质教育，为了使后进生心理素质不断优化，心里逐步健康，成绩得到提高，特制定《“后进生”心理问题转化教育》课题实施计划。一、 课题的提出 （一）背
-
小学后进生心理问题的表现信利
小学后进生心理问题的表现、成因及转化教育个案研究
郭信利通过这次调查，我们感觉提高后进生最主要的应该是对孩子因材施教，给他恢复自信的机会，慢慢恢复孩子的自信心，然后教师 -
后进生心理辅导个案
心理辅导记录 刘会娟 崔永琪，五岁时父母离异，他随母改嫁后，其母又生一个小妹妹。父母很少有时间关心他，有时他向父母提要求多次被拒绝。从此，他的性格变得较为孤僻，不喜欢与父母，
-
后进生心理分析及相应措施
后进生心理分析及相应措施
因先天秉赋的不同，后天环境的影响和教育条件的不同，一个班学生的智力和个性存在着不同程度的差异。源于学生成绩的比较，产生了“后进生”。后进生的 -
浅谈后进生心理教育-后进生转化
浅谈后进生心理教育后进生是指学习成绩和思想行为都较差的一类学生，这类学生在班上虽然人数极少，但其影响巨大。帮教好后进生这有利于班风建设，提高教育教学质量。一、了解形成
-
后进生教学问题
分析后进生的特点改进英语教学
桐乡三中莫晨力
摘要：在英语学习中，后进生的学习潜力是无穷的，要挖掘他们的潜能，教师必须端正教育思想，帮助后进生明确英语学习目的，树立起自信心，使 -
浅谈数学教学中后进生的转化问题
浅谈数学教学中差生的转化问题 吉林省松原市长岭县第二中学 张春燕 当前，每所学校、每个班级都不同程度、不同数量地存在差生，而作为一名负责任的教育工作者来说，搞好差生的转
-
如何转化数学后进生
如何转化
数学后进生
我们知道数学后进生是由于多方面的原因所致，所以对他们的转化要采取综合教育，从多方面抓起。
一、起点要低，阶梯要小
知识的缺陷是后进生存在的共同问题，也 -
后进生心理辅导个案（精选五篇）
二年级心理辅导记录 石井中心小学 100班 肖盛 一、基本情况 辅导对象：聂思涵 性别：女 年龄：7岁 年级：二年级 父母文化水平：初中 二、主要问题 性格内向、自卑、不完成家庭作业 三
-
后进生心理辅导策略学习
后进生心理辅导的策略 多年的班主任工作，使我深刻地认识到班主任工作成功与否，其中很大的一个因素就在与对班级中几个后进生的教育上。他们在班级中起着举足轻重的作用，影响着
-
后进生心理透视和转化（推荐五篇）
后进生心理透视和转化
几乎每个班级都或多或少有几个后进生，他们在大多数教师印象中是“差生”。不可否认，这些学生在某些方面暂时落后，但青少年学生具有很强的可塑性，并非没有 -
后进生的心理帮助实施方案
后进生的心理帮助实施方案经过小组成员的共同研究、商讨，特制定如下方案。本方案依据：根据各成员的案例的实际情况，以及学生的心理特点。本方案计划从以下几个方面着手：
一、 内 -
后进生的心理分析-后进生转化
后进生的心理分析小丰是一个高一年级的学生，家里爸爸妈妈，爷爷奶奶都特别喜欢他，平时活泼机灵，但是一到课堂就没有了生气，软蔫蔫的，眼光发愣，在上课的时候特别喜欢睡觉。提起他的学
