专题：数学核心概念教学
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中学数学核心概念教学设计
中学数学核心概念、思想方法教学设计框架结构 中学数学核心概念、思想方法教学设计由如下栏目组成： （1）内容和内容解析；（2）目标和目标解析；（3）教学问题诊断分析；（4）教学支持条件分析；（5）教
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数学概念教学反思
数学概念教学反思
数学概念教学反思1
成功之处：我用一句话来说明本节课中我的成功之处，那就是：“仰望星空，脚踏实地”。达尔文说过：“最有价值的知识，是关于方法的知识”，本节课我 -
浅谈小学数学概念教学
浅谈小学数学概念教学 在数学教学中，概念是学好数学法则、定律、性质、公式等数学知识的基础和关键，是培养学生数学能力的前提，是解答数学实际问题的重要条件. 因此，把握数学概
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浅谈小学数学概念教学
小学数学中概念教学 蹇家坡学校杨胜 毕业两年，每学期都带两个班的数学课，一直以来，我就觉得数学有几大难题，其中就有对于概念的教学，像老师所提到了现象，在教学时，学生对于概念好
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读《小学数学核心概念教学研究》心得体会
《小学数学核心概念教学研究》心得体会 概念分为一般概念和核心概念，核心概念是客观事物的本质属性在人们头脑中的反映，核心概念教学的过程是认识从感性上升到理性的过程。小
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小学数学新课标的十大核心概念
《小学数学新课程标准》以全新的观点将小学数学内容归纳为“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个学习领域，特别突出地强调了10个学习内容的核心概念，分
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市场营销的核心概念
市场营销的核心概念
市场营销涉及到其出发点，即满足顾客需求，还涉及到以何种产品来满足顾客需求，如何才能满足消费者需求，即通过交换方式，产品在何时、何处交换与消费者的联接。 -
高考作文的核心概念
高考作文的核心概念 材料作文题中有时会明确显示写作的核心概念，2015年江苏卷核心概念为“智慧”， 2014年江苏卷核心概念为“青春”，有时核心概念是隐藏在材料里面，需要我们弄清
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初中数学概念的教学
本课题是本人认为在教学过程中概念是教师难教，学生难学。又是数学知识体系中重要的一环，所以想谈谈本人在教学中所学知识及经验总结的一些粗俗的看法，但由于本人能力有限，有些看
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数学概念教学的步骤
数学概念教学的步骤 数学是自然的，数学是清楚的。任何数学概念都有它产生的背景，考察它的来龙去脉，我们能够发现它是合情合理的。而要让学生理解概念，首先要了解它产生的背景，通
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如何进行小学数学概念教学
如何进行小学数学概念教学 王新梅 【内容提要】数学概念不仅是数学基础知识的重要组成部分，而且是学习其他数学知识的基础。学生掌握基础知识的过程，实际上就是掌握概念并运用
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小学数学概念教学模式
小学数学概念教学模式 东营市胜利物探小学 李涛 数学概念是人对客观事物中有关数量关系和空间形式方面本质属性的抽象。数学概念具有抽象性和概括性的特点。 数学概念是数学
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小学数学概念教学浅谈（汇总10篇）
篇1：小学数学概念教学略谈小学数学概念教学略谈在小学数学概念的教学过程中,教师一定要从小学生年龄实际出发,才会收到好的教学效果. 1.直观形象地引入概念 数学概念比较抽象
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浅谈小学数学概念的教学
在实施新课改和素质教育的今天，培养具有创新型的人才已成为社会共识。创新的人需要优秀的思维品质。而数学是思维的科学，在数学教学中渗透数学的思想方法对于创新型思维的培养
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小学数学概念教学总结
小学数学概念教学总结 数学是由概念与命题等内容组成的知识体系，它是一门以抽象思维为主的学科，而概念又是这种思维的语言。因此概念教学是小学数学中至关重要的一项内容，是
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数学命题教学和概念教学设计
数学命题教学和概念教学设计 ——对于如何让学生主动的上好命题课、概念课的一些思考 龙苑中学黄静 数学命题、概念教学是初中数学课堂教学中非常重要的形式之一，也是学生获
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中职数学之概念教学
中职数学之概念教学 摘 要： 正确理解概念是中职学生掌握数学基础知识的前提，也是中职学生用掌握的数学基本技能解决问题的关键。首先必须注重概念的形成过程；其次必须揭示概念
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浅谈小学数学概念教学[全文5篇]
浅谈小学数学概念教学
小学低年级的数学概念，大部分是具体的，可以直接感知。从四、五年级起，抽象程度较大的要领逐步增加，要让四、五年级学生掌握这些抽象的概念，有一 定的困难。
