专题：数学教案比较
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最新人教版小学四年级数学上册全册教案 （1）找一找田忌共有多少种比赛方法以及能够赢得齐王的方法。 （2）分析这种方法为什么能够取胜齐王。 3、汇报研究分析结果。 （1）谈一谈你是按
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豆豆班数学教案班级：豆豆班人数：32教师：凤先艳 一、
二、 活动名称：学习分类 设计意图：对于3岁左右的孩子来说，无论是生活经验还是知识能力方面都还存在较大局限性，同时，孩子早期接 -
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教学目标 1.能正确计算有关0的加减法。 2..培养学生良好的书写习惯和想像能力。 重点难点 弄懂有关0的加减法计算的算理并能正 确计算有关0的加减法。 教学准备 课件，口算卡
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第一课时 观察小药箱教学设计 教学目标： 知识与技能： （1）通过观察小药箱的活动，使学生认识到从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的。 （2）使学生能够辨认从正面、左面和上面观
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3的倍数的特征 第三课时 【教学内容】 3的倍数的特征（教材第10页的内容及教材第11页练习三的第3~6题）。 【教学目标】 1.使学生通过观察、猜想、验证、理解并掌握3的倍数的特
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来到城市-千以内数的认识 祝阳镇宋庄小学孙启贵 课 时 1 教学准备数位顺序器。 教学目标 1、结合具体情境感受大数的意义，培养学生的数感。 2、认识计数单位“千”，感知更
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长方体的认识(二)教学目标
1．认识和掌握长方体的特征，理解长、宽、高的概念．
2．培养学生的观察能力、操作能力及分析综合和抽象概括的能力，发展空间观念． 教学重点
掌握长方体的特 -
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数学教案模板 一、教学目标 【知识与技能】在掌握圆的标准方程的基础上，理解记忆圆的一般方程的代数特征，由圆的一般方程确定圆的圆心半径。掌握方程表示圆的条件。 【过程与
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专题：数形结合思想。
教学目的：数形结合思想在高考试题中的应用。
教学重点：利用数形结合思想求解参数的取值范围，研究方程根的范围，解不等式
教学难点：利用数形结合思想 -
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数学教案－《美丽的轴对称图形》一、观察激趣：1、 实物投影出示轴对称图形的一半，让学生猜一猜。
、操作明理：
小小裁剪师：（1）激发学生想做的兴趣。（2）1、 师出示课前做好的小衣服， 学 -
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作者:刘卫东工作单位:河南省郑州市中原区建设路第三小学地址:河南省郑州市向荣街3号建设路第三小学邮编:450007教学内容:平面图形的周长和面积教学目标:1.理解平面图形的周
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课题：圆柱的认识（六年级下） 教材分析：（一）此部分内容为人教版小学数学六年级下册第二单元的内容，也是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容，具体包括圆柱和圆锥的认识，圆柱的表面积，
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数学教案范文大全
第 周 第 课时 年 月 日 教学内容：课本第77~78页 课题： 长方形和正方形面积的计算 教学目标： 1、使学生在参与长方形和正方形面积公式的推导中，掌握长方形和正方形面积的计算方
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数学教案 8和9的认识 教学目的：1、熟练数出8和9，会正确读写，并能用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 2、培养学生对学习数学的兴趣 教学重难点：正确读写8和9 教学准备：
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教学准备:课件等 教学流程: 一、 创设情境探究新知: 同学们,你们还记得在幼儿园时参加运动会的情景吗？场面是不是很热闹,今天,在森林里也很热闹,原来,小动物们正在举行森林运
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二时 空 之 旅 „„有余数除法（2） 第一课时 教学内容 课本第7至第8页 教学目标 1. 继续探索并掌握利用有余数除法解决周期性变化这类问题的方法，理解经过时间的含义，能准确地计
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凤凰小学数学备课手册配套教学软件_教学设计 两位数加整十数、一位数 扬中实验小学 匡艳 教学内容： 一年级下册第46～47页的例题和第47页“想想做做”。 教学目标： 1. 经历探究
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《8和9的认识》 【教学目标】 1、让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义； 2、了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0——9各数的大小，知道8和9的序数含义； 3
