专题：上下结构的字教学设计
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上下结构的字的写法(教学设计)
《上下结构字的写法》教学设计 教学目标： 1、认识上下结构中上宽下窄、上窄下宽这两种类型的特点。 2、掌握这两种类型字的一般书写规律，写好“肯、集、冒、点、贫、类”，要求
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上下结构字——写字课教学设计
写字课教学设计 《上下结构的字》 一、 导入 师：利用你手中的物品，你能拼出上下结构的字？（让学生自己动手 ）老师也用生活中的蘑菇和小船给大家展示上下结构。 2、过渡并板书课题
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上下结构 教学设计
上下结构 靖江市城中小学 何鸿 教学目标： 1. 掌握上下结构字的结构要领。 2. 正确、规范地书写上下结构的字。 3. 培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 教学
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上下结构的字 教案
《上下结构的字》 教学过程： 一、猜名字导入，学习新课 1、课件出示《林蛋大》。师讲述 2、“楚中天”为什么会变成“林蛋大”呢？ 生：我们写字要规范、注意间距、注意结构的紧凑
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二年级上下结构字教学教案（大全5篇）
二年级上下结构字教学教案 一、教学目的： 1、掌握上下结构字的书写规律，体会上下结构字字体结构上的细微差别。 2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。 3、体验书写的
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独体字与上下结构教学设计
独体字与上下结构》教学设计 卧龙中心小学 郭宁 教学目标： 1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。 2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。 教学重点、难点： 掌
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左右结构字的教学设计
左右结构字的教学设计 北街小学马瑞萍 教学目标 1．指导学生认清本课生字的间架结构、字形规律； 2．指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特点、平捺斜捺的特点和规律
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相随结构字 教学设计
相随结构字的书写 建湖县九龙口镇中心小学 【教学目标】 1.引导学生发现相随结构字的结字规律，培养孩子的观察 比较能力。 2.让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写
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《左右结构的字》教学设计
写字课《左右结构的字》教学设计 喇叭小学：毕世梅 教学目标： 1、初步掌握左右结构的字的书写要领。 2、了解带有这个旁的字的一般书写规律。 3、写好“秸、程、科、种、精、到
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写字课教案(上下结构的字)
《上下结构的字》教学设计 教学目标： 1、指导学生写好上下结构的字，要求写得正确、匀称、美观。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 3、通过教师的示范、
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写字课教案(上下结构的字)
《上下结构的字》教学设计 教学过程： 课前欣赏：同学们，上课之前我们先来欣赏几幅书法作品，同学们请看，这是“书圣”王羲之的《兰亭集序》，这是唐朝书法家颜真卿的《多宝塔碑》，这是
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左右结构的字教学设计五篇
左右结构的字教学设计 ——左窄右宽、左宽右窄的字 教学目标： 1、指导学生通过观察，规范书写左右结构之左窄右宽、左宽又窄的字，并能领悟其特点和规律。 2、激发学生写字的兴趣
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孪生结构字的教学设计
孪生结构字的教学设计 教学目标： （1） 通过观察、讨论、评价、练习等方式使学生认识并立和重叠（包括二叠和三叠）结构，懂得它们的书写规律。 （2） 在老师指导下学习书写“弱、炎、品”
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汉字上下结构的教学[★]
汉字上下结构的教学 汉字上下结构的教学一、什么样的字属于上下结构的字，汉字由上下两部分组成，使字体的上下稍长，如胃是（二不是上下结构的字）你能再举出你见过的至少三个上下结
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上下结构教案
上下结构 教学目标： 1、指导学生写好上下结构的字，要求写得正确、匀称、美观。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 3、通过教师的示范、指导，增强学生观察
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上下教学设计
《上 下》教学设计方案教学目标 一、情感态度与价值观 使学生在学习活动中获得积极的情感体验，培养良好的学习习惯和创新意识。 二、过程与方法 经历“上下”空间位置关系的
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《上下》教学设计
《上下》教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书《小学数学第一册》58—59页的“上下”。 教学目标：①、让学生体验上下的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。
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上下教学设计
数学一年级上北师大版5.2上下教学设计 课题：上下 课型：新授课 教材分析： 《上下》这一课是北师大版小学数学一年级上册的内容，本节课是在“前后”的基础上继续为学生创设具体
