专题：数学教学分组合作教学
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浅谈小学数学分组合作教学
浅谈小学数学分组合作教学 一、分组合作教学的模式 1．以学生为中心，分组合作讨论 为了增强分组合作教学模式的有效性，将学生分为最少4人、最多6人的小组，视情况而定，并注意小组学
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浅谈小学数学分组合作教学（精选5篇）
浅谈小学数学分组合作教学 兴义市白碗窑镇岔米教学点 周龙 在新课标中提倡利用小组合作学习方式，并且越来越受到学校的重视。运用小组合作学习方式，学生能互相配合、互相帮助，
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分层、分组、合作教学模式
分层、分组、合作教学模式 一、概述和概念 针对近年来中等职业学校学习有困难的学生在逐年增加的状况，我们进行了“分层、分组、合作”课堂教学模式的研究与实验。所谓分层分
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小学数学分组合作,五步达标教学模式
小学数学“分组合作 五步达标”教学模式 德平镇林寨学区小学小学 许玉剑 小学数学“分组合作五步达标”教学模式是我本学期立项课题，经过三年的研究，被我校评为优秀课题。结题
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分组教学
摘要：分组教学识现今素质教育下的一种良好的教学方法，文章主要是从分组教学的概念、方式、优劣势以及针对分组教学中出现的问题而提出来的教学建议及措施，旨在使分组教学能够顺
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浅谈数学基础分组分层教学专题
浅谈数学基础分组分层教学 摘要：数学是一门逻辑性强，抽象程度高，有严密系统性的科学，在以素质教育为核心的教育改革的今天，应当注重学生的个体发展，从学生实际出发，有的放矢，因材施
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构建分组合作的教学模式2017
构建分组合作的教学模式，不断促进高效课堂的建设。 预习引领、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、激励评价。 （一）预习引领 预习是教师教学和学生学习的准备，是学好新课
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论分组合作教学的利与弊
论分组合作教学的利与弊一、分组合作更能突出教师的主导性地位与学生的主体性地位。 分组合作教学与传统的教学方式不同，在教学中教师需要分析班级的具体情况（如学生人数、知
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数学合作教学
关于学生合作学习能力培养 内容摘要：合作，是学生在未来发展、立足社会的重要素质。新的数学教材中观察与思考、活动与探究、交流与讨论，为学生间的合作创造了许多机会。而且数
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初中英语分组教学初探
初中英语分组教学初探随着英语学习内容难度的加深，学生的基础参差不齐，接受能力存在着差异，两极分化更为严重。那么，怎样摆脱这种困境，变被动为主动，变厌学为乐学呢？实践证明，教学效
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分组教学总结
大班分组绘本美术教学有感 幼儿园教学组织形式中，分组教学同集体教学一样也占有重要地位。分组教学不仅可以有效地解决班级教学难以解决的因材施教的问题，而且为幼儿的合作学
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分组教学（精选五篇）
分组教学模式心得体会 物理传统的教学模式偏重于知识的传授，强调接受式学习。在当下，全面发展的素质教育以及分组教学模式的开展，正式成为一种将培养学生全面发展的教学模式发
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分组教学教学反思
分组教学教学反思 在我们以往的教学中，教师更多地关注怎样设计教学过程，怎样突出教学重难点，怎样设计板书，教学设计很大程度上只是教师的一厢情愿而已，但这对于学生来说，未必都有
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浅谈幼儿园分组教学
浅谈幼儿园分组教学 盐城市六一幼儿园 224005 张旭敏 摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“教育活动的组织形式应根据需要合理安排，以便为幼儿提供多样化的学习机会和条件
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新分组教学
新分组教学 灵璧五中张海平关键词：预习检查 展示 点评 达标 反思 摘要：真正的分组教学应该思想上有分组教学的意识，实践中有学生分组学习的教学环节。分组教学包括分组和教
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分层教学·分组合作·构建高效课堂
实施分层教学,构建高效课堂 山东省金乡县第二中学王瑞兰一、分层教学的内涵 所谓分层教学，是以班级集体教学为主，小组教学，个别辅导互相兼顾的教学形式，是因材施教原则在课堂教
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小组合作如何分组
开发区四中内涵发展项目—“双有”课堂建设学习资料---小组合作学习小组合作学习的分组方案及管理措施 小组合作学习：就是把学生分成若干小组，在教师的指导下，经过学生独立思
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语文分组合作探究教学模式的反思
语文分组合作探究教学模式的反思 襄樊十三中 王成 尝试分组合作探究教学也有一段时间了，这种教学模式的优点很明显，可以调动学生的参与热情，激发学生的求知欲，进而培养学生的学
