专题：数学教学中愉快教育
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浅谈小学数学教学中的愉快教育[五篇模版]
浅谈小学数学教学中的愉快教育 小学阶段是培养人的思维发展的最佳时期，交给学生思维方法，培养学生思维品质，这是克服应试教育，全面实施素质教育的需求。良好的心境能激发学生的
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浅谈“愉快教学”在小学数学中运用范文合集
浅谈“愉快教学”在小学数学中运用 ‚教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣‛，现代教育学家斯宾塞又响亮地提出了‚愉快教育‛理论。现代教学论也公认：课堂教学除知识对流的主
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小学数学课堂中的愉快教学
小学数学课堂中的愉快教学 “知之者不如好知者，好之者不如乐知者”，我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。“教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣”，现
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浅谈小学数学愉快教学
浅谈小学数学愉快教学 “愉快教学”的实质在于让学生在轻松、愉快的气氛中，积极主动地去获得知识，从而达到让学生体验成功，激发学习兴趣的目的。愉快教学要根据学生的身心特
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浅谈语文教学中的愉快教学
浅谈语文教学中的愉快教学 当前，中学语文界面临诸多困惑，如：语言积累中，学生都能背诵名言佳句，但结合意思填空时，却不知是哪一句；仿写（拓展）句子时，“下笔千言”，结果却“离题万里”。
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浅谈体育课中的愉快教学
浅谈体育课中的愉快教学【摘要】体育课中的愉快教学，就是根据体育学科的特点，从情感入手, 寓教于乐。结合愉快体育教育模式，在课堂中运用形式多样的活动和锻炼手段使学生在快乐
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浅谈语文教学中的愉快教学
浅谈福禄培尔的教育思想在语文教学中的运用 关键词：愉快教学福禄培尔语文教学 师生关系 当前，中学语文界面临诸多困惑，如：语言积累中，学生都能背诵名言佳句，但结合意思填空时，却不
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浅谈语文教学中的愉快教学
浅谈语文教学中的愉快教学 当前，小学语文界面临诸多困惑，如：语言积累中，学生都能背诵名言佳句，但结合意思填空时，却不知是哪一句；仿写（拓展）句子时，“下笔千言”，结果却“离题万里”。
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小学数学课堂教学中的愉快教育(叶自努)
小学数学课堂教学中的「愉快教育」 江西省吉水县冠山小学：叶自努 “知之者不如好知者，好之者不如乐知者”，我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。“教育
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识字教学施行愉快教育初探
识字教学施行愉快教育初探 法例析识字教学施行愉价教育初探口韩燕义务教育小学语文教学大纲规定:“在小学阶段，要使学生学会常用汉字25ou个左右·····一、二、三年级要学
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Acnvnjv愉快教育教育在初中生物教学中的应用探讨
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。 －－泰戈尔A优势：网站平台可以深度本土
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数学教学中渗透环保教育
数学教学中渗透环保教育
随着社会的发展，人类在更广阔的范围内，以空前的规模改造着自然创造出史无前例的人间奇迹和物质文明。但与此同时，人类的生存环境却日益恶化，威胁着人类 -
浅谈数学教学中的创新教育
浅谈数学教学中的创新教育 [关键词] 数学教学教学改革创新教育 甘肃省临洮县南屏镇学区晏治祖 创新教育已成为新课程教育教学改革研究和实验的一个重要课题。教育是知识创
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数学教学中渗透感恩教育
数学教学中渗透感恩教育
应小于江敏
感恩是我们中华民族的传统美德，也是小学生应该具有的基本道德品质。在构建和谐社会成为发展理念的今天，加强小学生的德育教育，特别是加强感 -
数学教学中渗透环境教育
2012-2013年度第二学期 三年级数学环保渗透教案 《数据世界》课堂教学课例 韦 华 一、教学目标： 1.知识技能目标： （1）体会“将整体化为大致相等的部分，通过部分的数量估算整体的
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数学教学中渗透环境教育
三年级数学环保渗透教案 （2014—2015学年度第一学期） ----《数据世界》 一、教学目标： 1、知识技能目标： （1）体会“将整体化为大致相等的部分，通过部分的数量估算整体的数量”的估
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浅谈数学教学中的心理健康教育
论文题目：《浅谈数学教学中的心理健康教育》 作者姓名：汤子成 工作单位：沭阳县西圩中心小学 浅谈数学教学中的心理健康教育 摘 要：随着社会不断向前发展，小学的数学教学也随着社
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浅谈数学教学中的成功教育
浅谈中职数学教学中的成功教育重庆市合川职业教育中心蒋定琼摘要：成功教育分为三个阶段，一阶段是帮助学生成功，二阶段是让学生尝试成功，三阶段是学生自主成功。成功教育成功了学
