专题：数学课堂教学模式研究
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《多媒体数学课堂教学模式》研究调查报告
《多媒体数学课堂教学模式》研究调查报告
说明：本问卷共发放学生60份，教师19份，共收回79份。
一、 学生问卷调查结果分析
学生眼中的多媒体互动教学模式在初中数学教学中的应用 -
小学数学新授课课堂教学模式研究
小学数学“合作探究，互动生成”新授课教学模式初探 宜良县九乡小学：崔旭辉张富荣范礼祥谷小纤朱天友龙金所夏汝明 【摘要】：本文针对传统教学模式弊端，提出了具有现代教育思想的
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有效课堂教学模式研究
构建“有效课堂”教学模式，推进课改向纵深发展 课堂教学改革是课程改革在深水区跋涉时的不二选择,忙农镇总校张茂礼校长高度重视课堂教学改革,关注课堂教学的有效性,他认为：一
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翻转课堂教学模式研究
翻转课堂教学模式研究 发布：刘全英 时间：2012/9/18 10:51:59 来源：宁夏教研网 点击： 2555 讨论： 0 远程教育杂志2012年第4期 ［摘 要］ 翻转课堂也称颠到课堂，通过对知识传授和知识内
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小学数学课堂教学模式初探
小学数学课堂教学模式初探 在当今时代，科学技术快速发展，现代教育理论的发展对现代教学提出了更高的要求，下面从课堂教学模式的角度，谈一些个人的体会。 一、课堂教学模式改革的
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小学数学课堂教学模式初探
小学数学课堂教学模式初探 单位：山西省阳泉市郊区李家庄联校冯家庄学校 姓名：杨美荣 郭香果 性别：女 联系电话：2110679 邮政编码：045000 【文章摘要】温故互查、设问导读、自主检
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数学高效课堂教学模式
数学高效课堂教学模式 布鲁纳说过“探索是数学的生命线”，数学教学中最可贵的就是培养学生勇于探索的意识、毅力和能力。好的教学过程应该是学生自主探索的过程。我认为构建
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数学课堂教学模式学习体会
数学课堂教学模式学习体会一、杜郎口中学课堂教学模式（一）指导思想：相信学生、依靠学生、解放学生、激活学生、发展学生。（二）课堂模式：“三三六”模式三个特点：立体式、大容量、快
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初中数学课堂教学模式
初中数学课堂教学模式 课堂教学模式是在一定教学思想指导下所建立的比较典型的、稳定的教学程序或框架。它是人们在长期教学实践中不断总结、改良教学而逐步形成的，它源于教
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小学数学课堂教学模式
小学数学课堂教学模式 陶行知说过：先生的责任不在教，而在教学生学，先生教的法子必须根据学生学的法子。构建理想课堂模式本着“先学后教”“以学定教”“顺学而导”的原则，根据
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数学课堂教学模式)5篇
“351”式高效课堂教学模式 一.追本溯源 在课改背景下的中小学生课堂教学领域，‘351’式高效课堂教学模式二.基本构架三段；指‘预习导学.互动课堂.课时作业’三大阶段。五环；指
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简论数学课堂教学模式
简论数学课堂教学模式 优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，是教学改革成败的关键之一。许多富有经验的教师在大量实践的基础上总结出各有特色、行之有效的教学方法，但在推广时
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浅谈小班化数学课堂教学模式
浅谈小班化数学课堂教学模式 随着《小班化数学课堂教学模式研究》课题的深入，我们建构了小学数学课堂教学的基本模式与大家共勉，其基本流程是：创设情境，导入新课->自主探索，合作
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如何创新数学课堂教学模式
如何创新数学课堂教学模式 学校是学习知识的圣殿，对于学生们来说，课堂赋予他们的不仅仅是知识，还有将来进入社会打拼的能力，能不能迎接挑战，就要看在课堂上储备的能力够不够强大
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贫困农村小学数学生态课堂教学模式研究
《贫困农村小学数学生态课堂教学模式研究》 课题方案 古蔺县石宝镇小学数学课题组 杨永达 一、课题的提出 1.背景： 从20世纪70年代开始，中国教育研究的生态教育，近几年更为兴
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学生主体性学习的数学课堂教学模式的研究
《学生主体性学习的数学课堂教学模式的研究》课题阶段
性总结
实验小学：郭小云
在学校开展的学生主体性学习中，研究是学习的一种手段。学生通过这种手段和方式在学习中亲身体 -
《翻转课堂教学模式研究》（五篇）
《翻转课堂教学模式研究》读后感 一直关注教育信息化的前沿，平时也经常向海外亲友打听他们的教育模式和学校状况，上学期也有幸被学校外派学习【MOOK】，【微课】，【反转课堂】的
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农村小学课堂教学模式研究[大全]
农村小学课堂教学模式研究 抚宁县茶棚学区后白塔小学 冯春华 教学改革一直是教育改革的重中之重，是核心工程。如何有效地提高课堂教学水平，改变课堂教学环境和课堂教学模式是
